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Madrid lanza un proyecto piloto de atención a la salud mental de escolares

Se enmarcará dentro de la iniciativa Sociescuela, puesta en marcha por la Consejería de Educación en el curso 2015-16.
EfeMiércoles, 24 de agosto de 2022
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Los trastornos, adicciones y suicidios entre los adolescentes han repuntado en los últimos años. © ILIKE

La Comunidad de Madrid pondrá en marcha el próximo curso un proyecto piloto para la detección de dificultades socioemocionales de los escolares, adaptado a las nuevas tecnologías y a las necesidades actuales de los alumnos.

Se trata de una herramienta –dentro en la iniciativa Sociescuela– que permite la detección de problemas de ajuste psicológico desde el ámbito educativo, favorece el asesoramiento a las familias y la intervención de un modo temprano, anuncia el Gobierno madrileño en un comunicado.

Este año, más de la mitad de los espacios docentes han utilizado SociEscuela, y desde su puesta en marcha en el curso 2015-16, se ha duplicado el número de colegios e institutos que la utilizan, consolidándose como la mayor encuesta de España orientada a prevenir e intervenir en los casos de acoso escolar en las aulas.

Este curso 2021-22 han participado en él 1.095 centros y 224.945 jóvenes. Los resultados facilitan la elaboración de planes, protocolos de seguridad, apoyo, cuidado, atención y acompañamiento del alumnado.

SociEscuela, iniciativa que forma parte del Programa de Lucha contra el acoso del Ejecutivo madrileño, proporciona un completo análisis del clima general de cada clase, aportando información sobre los niveles de autoestima individual y de grupo.

Detectar víctimas, agresores y estudiantes prosociales

Por otro lado, también identifica los estudiantes prosociales (los que pueden ayudar a la víctima), los que padecen estas situaciones o están en riesgo de sufrirlas, así como las necesidades específicas de soporte educativo que puedan requerir. Esta información se facilita de manera inmediata al tutor junto con un informe individualizado, con pautas de intervención para trabajar de manera independiente y en grupo.

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