Escuelas Católicas califica de "tendencioso y sesgado" el informe sobre las cuotas de los centros concertados
Patio escolar de un centro de enseñanza concertada.
Ante el informe hecho público por las organizaciones Ceapa y Cicae sobre la presunta existencia de cuotas obligatorias en los colegios concertados, la patronal Escuelas Católicas ha emitido un comunicado en el que señala que el informe está totalmente dirigido hacia una única finalidad: desprestigiar a la enseñanza concertada en su conjunto. Las dos organizaciones que han «encargado y costeado el informe defienden –dice Escuelas Católicas– modelos educativos opuestos: Ceapa la enseñanza pública, única y laica; y Cicae, la enseñanza privada de pago». Su efecto «pinza» contra la Concertada se mueve por «un mismo objetivo, claramente evidente: eliminar la competencia que supone la enseñanza concertada en un momento de descenso de natalidad», añade Escuelas Católicas.
Según esta patronal, dicho informe «no contiene los elementos objetivos básicos para demostrar fiabilidad». Se han «seleccionado previamente los colegios de estudio y las comunidades autónomas buscando el resultado deseado», añade EE. «Para que fuese riguroso tendría que englobar todas las comunidades y una elección aleatoria de centros de diferentes tamaños y ubicaciones», señala esta patronal.
«Como hemos señalado en reiteradas ocasiones, nos oponemos a la existencia de cualquier cuota obligatoria por la impartición de la enseñanza objeto de concierto», aclara la patronal de la Concertada religiosa. «Si estas organizaciones tienen información fidedigna de presuntos incumplimientos legales, deben ponerlo en conocimiento de las autoridades educativas, en lugar de emplearlo en una campaña de desprestigio general contra un modelo educativo que presta el servicio público de la Educación, junto a la enseñanza pública», añade EE.
Escuelas Católicas indica que en los últimos informes sobre el coste educativo se demuestra que la enseñanza concertada recibe menos de la mitad de financiación que la enseñanza pública
Asimismo, la patronal católica añade que han denunciado en numerosas ocasiones la «grave situación económica por la que atraviesa la inmensa mayoría de los centros concertados», puesto que la cuantía del concierto percibida por la Administración no cubre ni el 50% de los gastos de funcionamiento de dichos centros, incumpliéndose los artículos 88.2 y 116 de la LOE vigente, que obliga a la Administración a financiar adecuadamente a los centros concertados para que puedan desarrollar su función educativa. Asimismo, desde 2006 (año de aprobación de la LOE) se ha incumplido la Disposición Adicional 29 de dicha Ley que establece la constitución de una comisión oficial de estudio del coste real del puesto escolar, a fin de adecuar los módulos de conciertos al coste real.
Por otro lado, Escuelas Católicas indica que en los últimos informes sobre el coste educativo (Departamento de Educación del País Vasco o Sindic de Greuges de Cataluña), se demuestra que la enseñanza concertada recibe menos de la mitad de financiación que la enseñanza pública (3.500 frente a 9.000 en el caso del País Vasco). En la media nacional, el puesto escolar concertado cuesta a la Administración 2.900 euros, frente a los 6.000 del puesto escolar de la enseñanza pública.
Asimismo, EE añade que «el derecho de donación es un derecho reconocido en la Constitución Española y nace de la liberalidad de las personas físicas o jurídicas». En este sentido, añade que «las aportaciones voluntarias que puedan recibir algunos centros de padres, ex alumnos, benefactores, etc., son perfectamente legales, por su carácter voluntario y estar destinadas a un fin de interés general, como es la enseñanza».
En suma, desde esta organización lamentan «profundamente que una vez más Ceapa y Cicae publiquen su ya habitual informe, tendencioso y sesgado, y que lo hagan precisamente el Día Mundial del Docente». «Atacar a la enseñanza concertada es atacar un modelo educativo reconocido socialmente y elegido por millones de familias en nuestro país en el que cada día desarrollan su extraordinaria labor miles de maestros», concluye el comunicado.
Según el informe de Ceapa y Cicae, que se basa en las respuestas de 326 centros de siete comunidades realizado por una consultora y que emplea la metodología del cliente misterioso, en la que simulan ser familias, las citadas cuotas van desde los cero euros mensuales a los 923 de un colegio catalán. Las cuotas base más altas están en Cataluña (191 euros), País Vasco (160) y en la Comunidad de Madrid (119), mientras que en el otro extremo se sitúan Aragón (38), Galicia (38), Andalucía (42) y Comunidad Valenciana (74).