El 76,7% de los profesores confiesa que sus alumnos no están preparados para la vida laboral
El "VI Informe Young Business Talents: La visión del profesor" muestra la valoración que hace el profesorado español sobre cuestiones relativas a sus alumnos y a la Educación en España. © EUROPA PRESS
Según el «VI Informe Young Business Talents: La visión del profesor» sobre la situación de la Educación en España, el 76,7% de los profesores cree que sus alumnos no están preparados para la vida laboral y están insatisfechos con el grado de adecuación de la Educación para el futuro laboral de los jóvenes.
El estudio, desarrollado por Abanca, ESIC, Herbalife Nutrition y Praxis MMT, muestra que, para el 59,3% de los profesores españoles, la pérdida de la cultura del esfuerzo y la baja tolerancia ante las frustraciones son las principales causas del abandono escolar en España entre los jóvenes de 14 a 18 años.
El director del «Informe Young Business Talents», Mario Martínez, explica que la opinión del profesor cobra vital importancia al encontrarse en la primera línea. Cree que es posible que esa pérdida de la cultura del esfuerzo y de la tolerancia a la frustración venga dada por las escasas expectativas de futuro que tiene una parte importante de la juventud, en parte porque el desarrollo económico de España en las últimas décadas, que ha generado una sociedad más acomodada y, por otro lado, porque los valores de los jóvenes han cambiado.
Con respecto a los problemas que agravan el abandono escolar en la actualidad, para el 37,3% de los docentes guarda también relación el bajo interés del alumando por los estudios; un uso excesivo de móviles, redes sociales y juegos online (35,88%); que los alumnos no sientan que estudiar les permitirá tener un mejor futuro (26,7%), y la saturación de las aulas que impide una atención más individual (24,8%). En este sentido, un 54,9% de los docentes considera que la tendencia sobre el abandono escolar no ha cambiado y que, incluso, se ha incrementado.
Muchos padres quieren evitar a sus hijos cualquier sobresfuerzo y por supuesto todo sufrimiento
"Según el informe, aumenta por cuarto año consecutivo el porcentaje de profesores que considera que la Educación se ha deteriorado en los últimos años. De esta forma, el 43,1% piensa que la Educación ha empeorado. Un resultado que experimenta una subida de casi 22 puntos con respecto a los datos del informe del año pasado.
El coordinador de Proyectos de Innovación en el IES Tirant Lo Blanc de Gandía, Vicent Mahiques, expone que el sistema educativo español necesita un cambio metodológico urgente. Piensa que no se puede seguir haciendo las mismas cosas y esperar resultados diferentes. Expone que cada vez el alumnado se distancia más de la Educación por la falta de adaptación a los nuevos tiempos y cree que se utiliza el mismo sistema prehistórico para intentar enseñar a los jóvenes en los tiempos actuales.
En cuanto a la formación adquirida de cursos anteriores, el 31,9% de los profesores se muestra insatisfecho, y lo mismo ocurre con su percepción sobre la calidad de la enseñanza en el sistema educativo actual, donde un 24,2% tiene un nivel de satisfacción bajo.
Un aspecto a destacar son los resultados de los docentes españoles sobre su propia situación laboral. Aunque para un 32,7% sus condiciones de trabajo les parecen satisfactorias, este porcentaje empeora respecto a hace un año. Analizando el respaldo que sienten por parte de las autoridades, un 55% de los docentes está poco o nada satisfecho al parecerles claramente insuficiente.
«Pienso que la sociedad y los poderes públicos podrían hacer mucho en este sentido: una especie de ‘MIR’ del profesorado que dé acceso a puestos mejor remunerados; vuelta a las calificaciones que premien el mérito y el esfuerzo; planes de formación para los que se incorporan o llevan menos años en la profesión docente, así como más autoridad frente a las familias”, subrayó el docente Alberto Barrera.
Por otro lado, el 31,6% de los profesores se encuentra satisfecho con el interés que muestran los alumnos en su formación, frente al 22,2% que no opina así.
valora positivamente el respeto que sienten por parte de los estudiantes
Prácticamente todos los profesores consideran necesario incorporar en la enseñanza programas y actividades de educación financiera, siendo la planificación y gestión de finanzas básicas personales, (ingresos, gastos, ahorro y consumo responsable), los temas que consideran de más interés para añadir en la Educación. Además, el 90,3% piensa que la enseñanza de temas relacionados con economía y empresas debería ser obligatoria.
Los profesores se muestran críticos con respecto a la formación práctica que ofrece el sistema educativo actual, y es que el 40,5% piensa que es insuficiente. Sobre esta cuestión, el 97,8% de los profesores considera necesaria una formación práctica en las aulas sobre el mundo de las empresas, para complementar la parte teórica. El 94,2% valora muy positivamente el uso de simuladores como ayuda para poder preparar mejor a sus alumnos.
El 33,1% de los profesores se muestra optimista con el potencial de sus alumnos para llegar a ser futuros emprendedores. Además, piensan que entre las motivaciones que pueden tener los jóvenes de hoy para ser emprendedores, las tres principales son: poder enfocarse en las actividades que les gusta hacer (29,4%), garantizarse un empleo en período de crisis (27,4%), y ser sus propios jefes para tener más libertad (21,5%).