La Junta destaca que el sistema educativo andaluz "resiste" el impacto de la pandemia
El estudio muestra que hay un descenso respecto a 2018 casi generalizado en todos los países europeos, entre ellos España, que saca 473 puntos en matemáticas, ocho puntos menos que en la anterior edición de 2018; repunta levemente en ciencias, al pasar de 483 a 485, y en lectura alcanza los 474 puntos, una competencia que registra un desplome de catorce puntos con respecto a 2012. Por su parte, el rendimiento del alumnado de Andalucía se sitúa a la cola de España tanto en matemáticas, con 457 puntos; como en comprensión lectora, con 461, y en ciencias, con 473.
La puntuación de Andalucía
Según la Consejería de Desarrollo Educativo y FP, la comunidad registra un descenso de diez puntos en matemáticas que «está lejos de ser satisfactorio», aunque el contexto general sí indica que «el sistema educativo andaluz ha aguantado mejor el efecto de la pandemia que otros en Europa o dentro de España». La Junta recuerda, en este sentido, que Cataluña baja 21 puntos; País Vasco, 17; Castilla La Mancha, 15; Galicia, 12, y Navarra, 11. La media nacional registra un descenso de 8 puntos.
«Las comparativas avalan también las medidas que el Gobierno andaluz tomó durante la pandemia, no solo en inversión en recursos, sino en la decisión de abrir los centros educativos cuando hubo quien lo cuestionaba», resalta la Consejería. En ciencia, Andalucía mejora en 2 puntos, coincidiendo con la mejora de la media española, mientras hay comunidades como el País Vasco que bajan 7 puntos o Cataluña, que baja en 12. En concreto, Andalucía ha recortado 8 puntos la distancia con la media nacional respecto a los resultados en ciencias en 2015. En cuanto a la comprensión lectora, el descenso medio en los países europeos es de 14 puntos, mientras que en España es de 3. Andalucía baja 5, menos que otras comunidades como Cataluña, que desciende 22 puntos.
«No son buenos resultados»
«Es evidente que no son buenos resultados, pero el contexto de la pandemia sí nos permite ver que Andalucía ha resistido mejor que la mayoría de los sistemas que tradicionalmente han tenido buenos datos», sostiene el gobierno andaluz. Según afirma, los indicadores generales del sistema educativo andaluz han mejorado notablemente en los últimos cinco años, no sólo en términos absolutos sino también en comparación con otras CCAA. «Cada año Andalucía se acerca más a la media nacional, algo que hace unos años era prácticamente impensable», apunta la Junta, que señala que la región ha reducido el abandono escolar en casi 7 puntos y está ya casi en convergencia con la media nacional, a la vez que ha crecido en 5 puntos en titulación de ESO, hasta alcanzar el 87,5%, a tan sólo dos puntos de la media nacional.
Para intentar mejorar los resultados de los escolares andaluces, el nuevo currículo de este curso contempla un aumento del 11% de las horas de matemáticas en Primaria. Además, como refuerzo, la semana pasada se anunció el Plan de Impulso del Razonamiento Matemático, que recoge acciones destinadas a Mejorar la didáctica de las matemáticas mediante la formación docente o la creación de la figura del especialista en matemáticas en cada centro.