Enseñar a programar sin saber programación

¿No os ha ocurrido que en el centro en el que estáis os ha tocado dar una materia que incluye nociones de programación? La ley educativa actual (LOMLOE) establece la importancia de la competencia digital y la programación en el currículum educativo.

Por esa razón, es posible que algún momento, sobre todo si impartes Secundaria o Bachillerato, tengas que enseñar programación. No te preocupes, con CSFirst de Google tienes la solución.

Google CS First es una plataforma gratuita diseñada para introducir al alumnado en el mundo de la informática de manera divertida y accesible. Utiliza Scratch, un lenguaje de programación orientado a eventos que facilita la comprensión de conceptos de programación sin necesidad de conocimientos previos. Este programa ofrece un aula virtual con una amplia gama de recursos y actividades completamente autónomos. Los docentes no necesitan ser expertos en programación para comenzar, ya que la plataforma ofrece guías detalladas y video tutoriales que explican cada paso del proceso. Además, los estudiantes pueden trabajar a su propio ritmo, lo que facilita la personalización del aprendizaje y atiende a diversos niveles de habilidad y conocimientos previos.

Uno de los aspectos más valiosos de CS First es su enfoque en la evaluación formativa y el seguimiento del progreso de los estudiantes.

La plataforma incluye herramientas que permiten a los docentes monitorizar el avance del alumnado, y proporcionar si lo desean retroalimentación constructiva en tiempo real. Esto no solo ayuda a identificar áreas que requieren más atención, sino que también celebra los logros y avances de los estudiantes, manteniéndolos motivados y comprometidos con su propio proceso de enseñanza-aprendizaje.

Implementar CS First en el aula es sencillo y no requiere equipamiento sofisticado. Solo se necesitan ordenadores con acceso a internet. Los pasos básicos para empezar son:

1. Registro y configuración: Los docentes deben registrarse en la plataforma CS First y crear un aula virtual. A partir de ahí, podrán asignar los proyectos al alumnado y hacer el seguimiento de su progreso individualmente.
2. Selección de proyectos: Dependiendo del nivel y los intereses del alumnado, se pueden seleccionar proyectos específicos que se alineen con los objetivos del currículum. Por ejemplo, un proyecto de creación de un juego interactivo puede ayudar a enseñar conceptos de lógica y resolución de problemas.
3. Seguimiento y evaluación: La plataforma permite al profesorado hacer un seguimiento del progreso de los estudiantes, así como evaluar sus proyectos mediante rúbricas integradas, asegurando que se cumplan los estándares educativos establecidos por la LOMLOE.

CS First no solo cumple con los requisitos de la LOMLOE en cuanto a la integración de la competencia digital y la programación en el currículum, sino que también ofrece múltiples beneficios para los estudiantes:

• Desarrollo de habilidades digitales: A través de los proyectos de CS First, los estudiantes desarrollan habilidades esenciales en programación y pensamiento computacional.
• Fomento de la creatividad: La variedad de proyectos temáticos fomenta la creatividad y permite a los estudiantes aplicar la programación de manera innovadora.
• Aprendizaje autónomo: Los tutoriales y recursos de autoaprendizaje empoderan a los estudiantes para que tomen el control de su propio proceso de aprendizaje.

Así pues, CS First permite a los docentes introducir a sus estudiantes en el mundo de la programación de una manera atractiva y efectiva. ¿A qué esperas, te animas a probar CS First en el aula? ¡Cuéntanos tu experiencia!