BE DIFFERENT 2024: La Nueva Educación Diferenciada en el corazón de São Paulo

El pasado 26 de junio se celebró en el CaixaForum Macaya (Barcelona) Be Different 2024: La nueva Educación Diferenciada en el corazón de São Paulo. En esta primera edición del evento, organizado por la fundación Iguales y Diferentes, se discutió acerca del impacto social, psicológico y creativo de la Nueva Educación Diferenciada.

La apertura del encuentro fue llevada a cabo por Miguel Dionis, cofundador de Iguales y Diferentes, quien explicó qué es Iguales y Diferentes. Acotó que esta es una asociación promovida por padres, alumni y profesores con el objetivo de fomentar el pluralismo educativo mediante la inclusión y apoyo del modelo de Nueva Educación Diferenciada por sexos en condiciones de igualdad, tanto a nivel nacional como internacional.

Póstumo a eso, Miguel presentó el «Estado de la Nueva Educación Diferenciada en 2024», destacando que la brecha de género sigue presente, tal y como indican los datos de las pruebas PISA. Sin embargo, subrayó la esperanza de poder ayudar a niñas y niños a lograr un mejor desarrollo. También expuso los resultados del Certificado General de Educación Secundaria (GCSE) en el Reino Unido, donde 16 de los 20 primeros colegios aplican la Nueva Educación Diferenciada. Concluyó expresando que este modelo educativo está implementado en todo el mundo y abierto a todos, sin importar su nivel socioeconómico, ideas políticas o religión.

El evento también destacó el fenómeno de The Eagle Academy, un conjunto de colegios públicos diferenciados en la ciudad de Nueva York. Estos colegios han aumentado su tasa de graduación en estudios secundarios del 43% al 89% en sus primeros años de andadura. The Eagle Academy fue fundada por David Banks, con el apoyo de Hillary Clinton. Se visualizó el tráiler del documental “The Infamous Future: The untold story of New York City’s Eagle Academy”, de HBO, dirigida por Richard Butterworth y estrenada en el 2021.

Seguido al caso de estudio, tuvo lugar la mesa redonda «Nueva Educación Diferenciada: una realidad multifactorial». De los momentos de mayor relevancia dentro de la jornada, contó con Nùria Ramírez –periodista en Radiotelevisión Española y presentadora profesional de eventos– como moderadora del coloquio generado. Dentro del mismo, se intercaló científico del Dr. Manuel Gurpegui –catedrático en psiquiatría– con la realidad que vive Letícia Araujo en São Paulo, junto con el dinamismo de Ignacio Elías, business analyst en Monitor Deloitte y fundador de la startup Calmbox.

Ante la pregunta de si la Nueva Educación Diferenciada es segregadora, Letícia propuso que era segregadora en el sentido social y político de separar a hombres y mujeres, así como de mantener sus funciones sociales tradicionales. No obstante, remarcó que observa una preocupación muy honesta de falta de socialización de niños y niñas. “Si esa preocupación es real, debe ser trabajada por todos los modelos educativos, incluida la Nueva Educación Diferenciada, y cuidada en el seno familiar”.

Por otro lado, Ignacio explicó como la Nueva Educación Diferenciada le ayudó a desarrollar su creatividad y embarcarse en proyectos de innovación tecnológica. También incidió en que este modelo pedagógico ayuda a los alumnos con necesidades especiales a razón de que presta “mayor concentración en las necesidades individuales”.

Por último, el doctor Gurpegui, declaró que a la hora de hablar del modelo de la Nueva Educación Diferenciada hay «muchas ideas preconcebidas que no son verdad». Trajo a colación diversos estudios que resaltaban que la educación tiene eficacia académica, pero que siguen siendo necesarios nuevos estudios que permitan conocer el impacto de este modelo pedagógico en la salud mental de los alumnos. Toda la mesa se desarrolló en un clima de respeto hacia otros modelos educativos que son igual de legítimos que la Nueva Educación Diferenciada.

Letícia Araujo, gerente de proyectos educacionales en ISEP y promotora del Colégio «Caminhos e Colinas» en São Paulo (Brasil), ofreció una ponencia titulada “Educación Diferenciada en el corazón de São Paulo”, en la que compartió su experiencia directa en la implementación de este modelo educativo en las favelas de la macro ciudad brasileña.

Dicho centro lleva ya cinco años de andadura y cuenta con más de 1.000 alumnos. Es un solo colegio, pero con dos unidades educativas diferentes: una de niños y otra de niñas. Contó historias de crecimiento personal y mejora de la autoestima entre chicas adolescentes y jóvenes del barrio. “El colegio se halla en las periferias de São Paulo, en Jardim Itapura, un barrio socialmente deprimido. Aquí son frecuentes los casos de embarazos en adolescentes, así como los altos índices de criminalidad. Por tanto, las familias valoran mucho el colegio. Valoran el colegio porque las familias saben que su hija está en un ambiente en el que se la respeta, del que las niñas salen reforzadas”.

El evento concluyó con la presentación de las EQUAL TALKS, grupos de LinkedIn para AMPAS, Asociaciones Alumni y expertos en cinco diferentes ámbitos. Estos grupos son un lugar para compartir novedades, contactos y consejos, exclusivos para socios de Iguales y Diferentes:

• Med: Comparte impresiones y reflexiones con expertos en salud.
• Legal: Actualízate sobre novedades legales del ámbito de la educación.
• Edu: Renueva tu modelo pedagógico y comparte con otros.
• Social: Mejora el impacto social de tu AMPA o Alumni.
• Management: Pregunta sobre cuestiones organizativas.

Iguales y diferentes, Equal and different, es una asociación promovida por padres, alumni y profesores que tienen como fin promover el pluralismo educativo, mediante la difusión y apoyo del modelo de educación diferenciada por sexos en condiciones de igualdad, en los ámbitos nacional e internacional. Busca dar respuesta a la singularidad de cada persona, superar los estereotipos de género, reducir el fracaso escolar y avanzar en la equidad educativa.