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Galicia aprueba un plan educativo con 77 millones en 4 años y 400 profesores este curso

Con el objetivo de modernizar la educación gallega en competencias y también en mejorar la atención a la diversidad, el Consello de la Xunta ha dado luz verde al ‘Plan Mega’ de mejora educativa al que se destinarán 77 millones de euros en cuatro años y que permitirá la contratación de 400 profesores ya este curso.
EfeMartes, 3 de septiembre de 2024
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“Nunca antes hubo un inicio de curso con tantas novedades como el actual”, ha señalado el titular de Educación acompañado por el presidente de la Xunta, Alfonso Rueda.

“Nunca antes hubo un inicio de curso con tantas novedades como el actual”, ha señalado el titular de Educación acompañado por el presidente de la Xunta, Alfonso Rueda, en una rueda de prensa en la que ha desgranado alguna de las medidas del nuevo plan que está “pensado para hacer frente a los grandes retos que la sociedad tiene”. El conselleiro ha señalado que las medidas se basan en el «acuerdo histórico de mejora del sistema educativo firmado con las organizaciones sindicales» y las evaluaciones de diagnóstico realizadas el curso pasado.

Rodríguez ha explicado que el ‘Plan Mega’ se estructura alrededor de seis programas distintos, en diferentes etapas desde infantil hasta FP Básica pasando por Primaria y ESO para dar cumplimiento a diferentes objetivos: Promociona, PROA (refuerzo, orientación y apoyo), refuerzo de la competencia lectora, refuerzo de la competencia matemática, apoyo educativo para el alumnado extranjero e impulso de centros referentes. De este modo, además de reforzar las competencias clave, relacionadas con la lectura y las matemáticas, esta nueva estrategia tiene como prioridad mejorar la “atención a todo tipo de diversidad” a través de un refuerzo en la plantilla del profesorado. Este refuerzo se hará mediante dos proyectos que comenzarán a implantarse este mismo curso.

El programa ‘Promociona’ que, según Rodríguez, es una estrategia novedosa orientada al alumnado con necesidades especiales con un modelo “más inclusivo”. Los profesionales que se encargarán de esta cuestión se empezarán a llamar de forma inmediata para que ya puedan arrancar su labor el próximo 11 de septiembre.

Por otro lado, ha anunciado el programa ‘PROA +’ que se implementará en los centros escolares con mayor porcentaje de alumnado vulnerable, por lo que se reforzarán las aulas con especialistas en Pedagogía Terapéutica y en Audición y Lenguaje. Estos profesionales se incorporarán en el mes de octubre.

Por otro lado, el programa de refuerzo de la comprensión lectora se articulará a través de la puesta a disposición de los centros de iniciativas de lectura en el conjunto de la comunidad educativa, así como de un amplio abanico de actividades para el fomento de la lectura, que redundará de forma efectiva en la mejora de la comprensión lectora de los estudiantes. A través del programa de refuerzo de la competencia matemática se adaptará el proceso de enseñanzas a las necesidades y tipos de aprendizaje diferentes de cada alumno, especialmente de los escolares de Primaria, con atención específica a aquel que presenta un peor rendimiento.

Habrá otra iniciativa orientada a facilitar la labor de escolarización, acogida y bienestar emocional del alumnado especialmente vulnerable por sus condiciones de origen. A través de él se proporcionará apoyo al alumnado para asegurar la expresión y la comprensión lingüística efectiva y fortalecer sus habilidades de lectura y escritura, además de actividades que promuevan el entendimiento intercultural a través de las bibliotecas escolares.

Por último, el Programa para el impulso de centros referentes impulsará que los centros desarrollen proyectos educativos destacados dentro de los contextos de la inclusión y la innovación educativa, que se centren en la promoción de la igualdad, de la convivencia, de la inclusión y del bienestar emocional.

El presidente de la Xunta ha confiado en que, mediante estos planes, el sistema educativo de Galicia mejore en cuanto a la atención a las necesidades específicas y avance en el modelo de enseñanza inclusivo, ya que se promoverá no solo el éxito escolar, sino también el desarrollo personal del alumno en un entorno educativo en el que prime la convivencia, la valoración de la diversidad y el bienestar emocional.

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