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Finaliza con éxito la semana de formación del proyecto de educación sexual SEED

Del 14 al 18 de octubre en la ciudad de Praga una treintena de educadores de España, Croacia y República Checa han compartido conocimientos y experiencias, creando un espacio de colaboración internacional en torno a la educación sexual en las aulas.
RedacciónViernes, 18 de octubre de 2024
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La semana de formación en Praga enmarcada en el programa SEED –financiado por la Unión Europea– ha permitido a los participantes adquirir herramientas pedagógicas clave para abordar la educación sexual en las aulas de forma efectiva y respetuosa.

La semana de formación del proyecto SEED (For an inclusive and reponsible sexual education), celebrada del 14 al 18 de octubre en Praga, ha concluido con gran éxito tras una intensa agenda que reunió a educadores de España, Croacia y República Checa. Este programa, liderado por psicólogos especializados del equipo del Dr. Carlos Chiclana, ha permitido a los participantes adquirir herramientas pedagógicas clave para abordar la educación sexual en las aulas de forma efectiva y respetuosa.

El primer día estuvo dedicado a la introducción de la educación sexual, sus modelos pedagógicos y los principios metodológicos. Además, se discutieron los diferentes modelos de género y el lenguaje adecuado para tratar temas de sexualidad. Las sesiones se centraron en las etapas del desarrollo desde la infancia hasta la preadolescencia, brindando a los educadores herramientas prácticas para enseñar estas temáticas.

El segundo día se abordaron aspectos generales de la sexualidad, la igualdad de género y el desarrollo evolutivo, con un enfoque especial en la adolescencia. Los participantes discutieron los cambios corporales y psicológicos, las relaciones saludables y las técnicas para tratar la autoimagen y los cánones de belleza en el aula.

La tercera jornada se centró en las nuevas tecnologías y la pornografía, explorando los riesgos asociados, como el ciberacoso y la adicción a la pornografía. También se abordaron estrategias pedagógicas para prevenir el abuso sexual y la violencia en las relaciones de pareja.

El cuarto día estuvo dedicado al amor y las relaciones afectivas, así como a la construcción de la identidad personal y sexual en diferentes contextos sociales y familiares. Los educadores adquirieron herramientas para enseñar sobre las distintas formas del amor, la atracción y la comunicación efectiva en las relaciones.

Finalmente, el último día estuvo dedicado a la ética de la sexualidad, abordando temas como el consentimiento, el bienestar compartido y la diversidad. Se discutieron métodos para inculcar valores éticos en la educación sexual, concluyendo con una reflexión sobre la importancia de este tipo de formación en el desarrollo integral de los jóvenes.

Los participantes valoraron muy positivamente el contenido del programa y el enfoque práctico de las sesiones, destacando el enriquecedor debate que se generó entre los educadores de los tres países. Con este cierre exitoso, el proyecto SEED avanza hacia su objetivo de mejorar la educación sexual en Europa, rompiendo tabúes y fomentando una enseñanza inclusiva y respetuosa.

El proyecto SEED avanza hacia su objetivo de mejorar la educación sexual en Europa, rompiendo tabúes y fomentando una enseñanza inclusiva y respetuosa

Con el apoyo de Siena Educación –editora del periódico MAGISTERIO– y el asesoramiento clínico del Gabinete Dr. Carlos Chiclana, este exitoso programa de formación ha contado con la valiosa participación de docentes de los colegios de la Red Arenales AlboradaSanto Ángel y Reinado (España), del colegio Osnovna škola Lotrščak Ružičnjak de Zagreb (Croacia) y de Zakladni skola a materska skola Parentes PrahaZákladní škola Navis y Střední odborná škola (República Checa). A lo largo de estos días, los educadores han compartido conocimientos y experiencias, creando un espacio de colaboración internacional en torno a la educación sexual en las aulas.

Además de las intensas jornadas de formación, la convivencia entre los participantes de España, Croacia y República Checa fue un aspecto destacado de esta semana. Las salidas culturales organizadas permitieron a los educadores disfrutar de la belleza histórica y arquitectónica de la ciudad de Praga, creando un ambiente de compañerismo y enriqueciendo la experiencia formativa. Los participantes tuvieron la oportunidad de explorar emblemáticos lugares como el Castillo de Praga y el Puente de Carlos, lo que no solo fortaleció los lazos entre ellos, sino que también permitió intercambios culturales en un ambiente relajado y ameno.

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