Premio Espiral Internacional para el proyecto 'África. Mil Historias' del CP Tafalla
El objetivo del proyecto es el de que el alumnado conozca lo más relevante del continente con una visión positiva y optimista de África, huyendo de la historia única y los estereotipos, a través de las historias y el potencial de sus pueblos y del conocimiento e interrelación con personas africanas y afrodescendientes referentes en sus ámbitos de vida, con la premisa de conocimiento con compromiso.
Javier Ibáñez es el ideólogo y director del proyecto que desarrolló durante todo un curso escolar, recibiendo el Premio Navarra de Colores 2022 «por su participación activa, colaboración y contribución a la convivencia intercultural y la lucha contra el racismo y la xenofobia». Además se llevó el Premio Nacional de SIMO Educación al mejor proyecto TIC de Educación Inclusiva, Igualdad y Diversidad, el Premio Nacional de Aprendizaje y Servicio en Cooperación al Desarrollo y el Premio Nacional de Educación para el Desarrollo ‘Vicente Ferrer’ otorgado por el Ministerio de Asuntos Exteriores y el Ministerio de Educación.
El alumnado también adquirió el conocimiento con los ODS y medio centenar de personas referentes africanas y afrodescendientes, tanto a través de sus charlas TED como de encuentros presenciales y online. Todo ello para llegar al compromiso. Compromiso con temáticas como la Mutilación Genital Femenina, el Matrimonio Infantil o las campañas desarrolladas de #CacaoEsclavitud o #MóvilesDeSangre y escribiendo al respecto, con preguntas y propuestas, a 12 administraciones e instituciones: desde el Ayuntamiento de Tafalla hasta la ONU, pasando por la Ministra de Derechos Sociales, el Alto Comisionado de Asuntos Exteriores de la CE, la OMC o la OMS. Y recibiendo respuesta a todas sus cartas.
El proyecto está basado en la propuesta de educación ecosocial, aprovechando el Aprendizaje Basado en Proyectos y el Aprendizaje Servicio para permitir atender a la diversidad del alumnado, fomentar el trabajo cooperativo entre iguales, permitir un aprendizaje permanente, desenvolverse autónomamente ante retos tecnológicos y de relación personal y, en definitiva, conseguir resultados de equidad y excelencia.
