¿Pod-qué? ¡Podcast!

Con la dinámica ajetreada del día a día, la sociedad consume cada vez más material en formato audio. Así, podemos optar por un audiolibro en lugar de la lectura habitual, o por podcast para informarnos sobre gran variedad de temas. Pero, ¿podemos trasladar estos podcast al aula?

La creación de un podcast educativo no solo es una forma innovadora de integrar la tecnología en el aula. También es una oportunidad para que el alumnado desarrolle habilidades clave como la comunicación, la colaboración y la creatividad.

No son necesarios grandes conocimientos técnicos. Ni siquiera un estudio profesional de grabación. Con herramientas cotidianas como una tablet o un teléfono móvil podemos adentrarnos en este mundo. Lo más importante es un enfoque claro, un tema que inspire al alumnado, y dedicación para planificar y realizar las grabaciones. Esto hace de los podcast un producto final excelente para cualquier situación de aprendizaje, independientemente de la materia o incluso la etapa educativa.

¡Por supuesto! El uso de podcasts en el aula no solamente es una actividad innovadora, es también una estrategia educativa que aporta grandes beneficios para el desarrollo del alumnado.

Uno de los principales beneficios de esta actividad es el desarrollo de las habilidades comunicativas. Planificar y grabar un podcast requiere una planificación, un estudio previo y una estructuración de las ideas. Es importante pensar también en cómo pueden conectar con la audiencia, para “engancharles”, pero a la vez expresarse de forma clara y coherente. Una parte importante es la creación de un guion claro y organizado, lo que favorece también sus habilidades en escritura. Además, escuchar sus propias grabaciones hace que reflexionen sobre su forma de expresarse y trabajen en mejorarla.

Pero hacer un podcast puede ser también un trabajo de equipo. Desde la elección del tema, hasta la grabación y edición, este tipo de actividad implica una colaboración constante entre todos los integrantes del grupo. Cada uno puede asumir un rol concreto (guionista, presentador/a, técnico de sonido, editor/a,…). Este tipo de dinámicas no solamente refuerzan el aprendizaje, sino que fomentan el aprendizaje cooperativo y colaborativo.

Cabe destacar el evidente desarrollo de las competencias digitales, integradas ya en todas las materias educativas. Grabar, editar y publicar un podcast requiere el uso de herramientas tecnológicas de diversa índole, lo que ayuda al alumnado a familiarizarse con todo tipo de software y plataformas útiles, tanto en su vida académica como profesional. No es necesario el uso de equipos profesionales o conocimientos avanzados. Programas de edición como Audacity (Windows) o GarageBand (Apple iOS), y plataformas de publicación como Spotify for Podcasters son gratuitas y fáciles de utilizar. 

Así, los podcasts ofrecen una manera de desarrollar la creatividad, la reflexión y el pensamiento crítico. A diferencia de lo que ocurre con un trabajo escrito tradicional, la grabación de un podcast implica también esa planificación para hacer que el contenido sea interesante, comprensible y relevante para la audiencia. Este proceso lleva al alumnado a profundizar en los temas que tratan, buscando diferentes enfoques y considerando cómo sus ideas serán percibidas por la audiencia.

Una de las grandes ventajas de los podcasts educativos es la flexibilidad que permiten. Pueden adaptarse a cualquier materia de cualquier nivel educativo. Desde analizar una obra literaria hasta explicar un fenómeno científico, el uso de podcasts ofrece al alumnado la oportunidad de trabajar contenidos desde una perspectiva más práctica y creativa.

Desde Educación Física, los podcasts pueden ofrecer una propuesta de episodios sobre estilos de vida saludables, ofreciendo consejos sobre alimentación y nutrición, técnicas de relajación o beneficios del ejercicio físico. También desde Matemáticas se podrían grabar episodios sobre cómo aplicar conceptos como proporciones o fracciones a la vida cotidiana (recetas, mediciones en proyectos caseros,…).

En Lengua Castellana o en cualquier idioma, los podcasts pueden convertirse en la herramienta perfecta para trabajar la expresión oral y escrita. La realización de un análisis literario en formato programa de radio, un programa de opinión sobre un libro o incluso una entrevista ficticia a un personaje de una obra pueden ser grandes ideas para trabajar este formato. ¿Te imaginas un episodio titulado Hablando con Don Quijote en el que el alumnado imagine qué respuestas daría el personaje a diferentes preguntas relacionadas con su mundo interior o sus aventuras?

Y ¡qué mejor manera de revivir acontecimientos del pasado para trabajar Historia! En lugar de estudiar la Revolución Francesa de forma tradicional, podrían grabar una serie de episodios titulados La Revolución Francesa en vivo, donde vayan narrando cómo se van desarrollando los acontecimientos desde el punto de vista de diferentes personajes (campesinos, nobles, revolucionarios,…). Además, podrían incluir pequeñas entrevistas simuladas o “noticias de última hora”, lo que les ayudaría a conectar emocionalmente con los sucesos y comprender su contexto.

¡Anímate y compártenos tus podcasts educativos! Convirtamos el aula en un estudio de grabación y descubramos el gran potencial de nuestros estudiantes. Es una gran oportunidad de convertir al alumnado en protagonista activo de su propio aprendizaje. ¡El próximo gran podcaster puede estar en tu aula!