Un futuro digital: el reto de la próxima generación de ciudadanos digitales

Desde los últimos años, especialmente después de la pandemia, los centros educativos han vivido un rápido proceso de digitalización: aprender en red, el uso de contenido digitales, la capacitación en STEAM y la llegada fulgurante de la inteligencia artificial. Según el VIII Estudio sobre el uso de la tecnología en la educación 2023, el 99% de los docentes asegura utilizar contenidos digitales (BlinkLearning).

En el mismo estudio también se observa que la tecnología ya es considerada como facilitadora del aprendizaje y no solo como complemento. Un 45% de los docentes utiliza los contenidos físicos y digitales en igual medida y un 26% los digitales como recurso educativo principal. Los mismos profesores admiten que el empleo de estas herramientas supone un incremento en la motivación y la participación (2 de cada 3). También se observa que afecta positivamente a un mayor acceso de contenidos con recursos interactivos y dinámicos, facilita la aplicación en el aula de metodologías activas y lúdicas, permite adaptarse al ritmo de cada alumno y hacer un seguimiento personalizado de su evolución.

Contrariamente, esta ventana abierta al mundo digital desde edades tempranas, también conlleva algunos riesgos para los alumnos, entre ellos la dificultad de contrastar la información y seleccionar una fuente viable (45%), la incapacidad de desconectar de las redes sociales mientras se usa la tecnología en el aula (29%) o las dificultades para percibir los riesgos a los que se exponen y a la protección de datos (26%).

La preocupación por el ciberacoso también crece, según Microsoft, en España el 68% de los adolescentes entre 13 y 17 años teme sufrir acoso a través de Internet. En este sentido, la alfabetización digital o la netiqueta (normas de conducta en Internet) son dos importantes materias para abordar desde los centros educativos con el fin de prevenir y evitar estas conductas abusivas que proliferan en redes sociales.

Los alumnos están asistiendo a una cuarta revolución industrial y necesitan una formación y un acompañamiento específico para poder convertirse en ciudadanos digitales, aprovechándose de los beneficios y las oportunidades que ofrece crecer en un entorno global e interconectado, a la vez que son conscientes de que es vital esta bien informado, protegido y comprometido con la seguridad digital. Lo que supone un gran desafío para toda la comunidad educativa.

BlinkLearning, líder en trasformación digital educativa, ha querido poner el foco en paliar esas dificultades con la campaña Ciberhéroes, que también pretende enfocarse en la superación de los riesgos que entraña el uso de la tecnología en el ámbito educativo y familiar. La campaña es un concurso de Ciudadanía Digital que une a docentes y estudiantes con el objetivo de formar ciudadanos digitales, conscientes, competentes y responsables en este ámbito.

El concurso busca sensibilizar a los jóvenes sobre los riesgos de Internet y fomentar prácticas seguras a través de actividades creativas. Además es una buena oportunidad para trabajar en el centro educativo el empoderamiento del alumno como ciudadano digital responsable. Para participar, los docentes tienen que desarrollar un proyecto junto a sus estudiantes. En Primaria se propone diseñar una campaña de concienciación sobre la seguridad en Internet con los alumnos en cualquier formato y para Secundaria se invita a crear juntos en código de conducta digital para su escuela.

El concurso de carácter internacional está abierto a centros educativos en España, Brasil y Perú. Próximamente también será posible la participación de México y Chile. La fecha límite para inscribirse en España es antes del 15 de diciembre, y para presentar los proyectos es el 30 de abril de 2025. Los trabajos presentados serán valorados por un jurado integrado por profesionales del ámbito educativo y tecnológico. Con el fin de incentivar a la participación y el aprendizaje hay tres premios, tanto para el aula como para el docente y todos los alumnos, que serán públicos el 2 de junio de 2025.