El e-learning revoluciona la Educación de Adultos
LOE y Lomce cuentan como objetivos prioritarios en sus respectivos preámbulos la reducción de nuestras sangrantes tasas de abandono educativo temprano. La primera algo está logrando gracias a los PCPI y a los itinerarios de 4º de la ESO, aunque la reducción es mucho más lenta de lo que nos gustaría. A este ritmo necesitaremos más de una década para alcanzar la media europea pero, sobre todo, es que se puede y se debe ir más rápido. Se puede porque Portugal lo ha hecho, reduciendo casi 20 puntos su tasa de abandono en apenas cinco años, y se debe porque esto no son cifras de matriculación de vehículos o de tasación de viviendas. Estamos hablando de que cada punto porcentual son miles de chavales que abandonan el sistema o, más bien, son abandonados por el sistema. Miles de historias truncadas prematuramente y carne de paro. Según la EPA, la tasa de desempleo es del 20% pero sube al 46% para los que no tienen la ESO.
La LOE y la Lomce mejorarán –esperemos– la Educación de los próximos años, pero ¿quién arreglará el desastre educativo del pasado? ¿Cómo saldaremos la deuda con esa generación de jóvenes?
En este sentido quiero referirme ahora a la solución que ofrece el recién inaugurado Centro Oficial de Educación Secundaria Online INAV que está suponiendo ya una auténtica revolución de la Educación de Adultos tradicional. Se trata de aprovechar las oportunidades que brindan las tecnologías móviles para acercar el conocimiento a adultos que, de otro modo, lo tendrían muy complicado. El e-learning se está demostrando como la metodología más eficaz para que este grupo de población consiga el Graduado en ESO. Están familiarizados con la nuevas tecnologías (en un alto porcentaje cuentan con ordenador o tableta), necesitan un horario flexible y tienen la urgencia de titular en un solo curso…
Con la metodología online se rompe ese fatal dilema entre prepararse por libre –donde la tasa de aprobados ronda el 10%– y la enseñanza presencial o semipresencial, complicada a determinadas edades. Se trata de abrir a la Educación de Adultos lo que ya es una exitosa realidad en la universidad: libros de texto en formato e-book, videotutorías, videoclases, chats, foros…