FSIE reclama una ley que regule la profesión docente sin que se distinga por tipo de centro
El sindicato FSIE ha entregado en la Presidencia del Gobierno las 20.000 firmas de la campaña Por una Ley de la Función Docente para todos, que reclama que el profesorado de la Educación concertada y privada esté integrado en las negociaciones sobre la regulación de la profesión docente. Todas las reuniones que se vienen produciendo entre representantes del Ministerio y de los sindicatos de la Pública han tratado también temas que repercuten en la profesión docente en general. Es por este motivo por el que FSIE exige que esas reuniones se ciñan a cuestiones relacionadas con las condiciones laborales de los funcionarios, y para el resto de temas que afectan a todo el profesorado, cuenten también con los sindicatos de la Concertada y la Privada.
En una rueda de prensa celebrada el pasado día 15, el secretario general de FSIE, Jesús Pueyo, enumeró alguno de esos temas que afectan al profesorado en su conjunto, sin importar la red en la que trabaje: “la definición del perfil del profesor, los requisitos de acceso a la formación universitaria, la formación inicial y permanente, la regulación de la carrera profesional, el MIR educativo, la autoridad del profesorado o su evaluación”. Estos son los temas que deberían quedar reflejados en la Ley de la Función Docente, cuya propuesta fue incluida en 2012 en el anteproyecto de la Lomce gracias a las 30.000 firmas entregadas por FSIE.
Para Francisco Javier Hernández, presidente de FSIE, “al igual que sucede en otros países, es necesario regular la profesión lejos de aspectos ideológicos, basándonos en las competencias que debe reunir el docente”. Hernández incidió en que “el docente es la base del sistema educativo y de los resultados, como ponen de manifiesto todos los estudios internacionales”. Por tanto, en su opinión, “no se debe obviar a una red que supone el 30% de la Educación en nuestro país y en la que trabajan 130.000 docentes en toda España”. Según Hernández, “esa identidad del profesor es la que produce un prestigio, y eso es lo que lleva a una autoridad, basada en el reconocimiento al profesorado”.
De cara a las próximas elecciones generales, Pueyo reclamó un Pacto de Estado de Educación, que se fundamente en el artículo 27 de la Constitución que recoge la libertad de enseñanza y que respete el derecho de elección de los padres sobre la Educación de sus hijos. “Esto supone trabajar por la continuidad de la enseñanza concertada, no como subsidiaria de la pública, sino como necesaria, en donde se recoja la universalidad de la Educación de los 0 a los 18 años”, subrayó el secretario general de FSIE.
Ante las elecciones
FSIE es consciente de que ante un posible cambio del mapa político nacional en la próxima convocatoria electoral, la enseñanza concertada, a tenor de los discursos ya pronunciados por algunas formaciones políticas, puede verse perjudicada. A este respecto, la organización sindical ha dejado clara su postura de seguir luchando contra lo que considera un ataque a los derechos y libertades fundamentales.
En lo referido a la Lomce, FSIE espera que se produzca ese diálogo que anunció el nuevo ministro, Íñigo Méndez de Vigo, y pide, además, al PP que reconsidere la discriminación sufrida por los más de 130.000 profesionales de la Concertada en los Presupuestos Generales del Estado de 2016, en los que quedan fuera de la recuperación de los recortes sufridos por el sector en 2012 al no cobrar la paga extra de Navidad. De no producirse una rectificación a este respecto, FSIE se muestra contundente y anuncia que contestará con dureza a lo que considera una clara discriminación.
FSIE ha ganado las últimas elecciones sindicales en el ámbito de la Concertada y se consolida, además, como primera fuerza sindical en el conjunto de la enseñanza privada.