Educación ampliará la oferta de FP Básica durante la legislatura de La Rioja
El consejero (tercero por la izqda.) y su equipo buscan mejorar la red educativa.
Consciente del papel clave de la Formación Profesional para combatir el abandono escolar temprano y mejorar la inserción laboral de los jóvenes, la Consejería de Educación de La Rioja culminará a lo largo de esta legislatura la implantación de la FP Básica. La intención es ampliar y diversificar, en el caso de que fuera necesario, la actual oferta educativa de 13 títulos.
La apuesta por la Formación Profesional en La Rioja será decisiva y reforzará el camino emprendido hasta ahora en estos estudios, ya que además está previsto continuar con los programas de FP Básica Especial, así como mejorar la flexibilidad y el tránsito dentro del sistema educativo para posibilitar el acceso directo al Grado Medio de los alumnos de FP Básica y el acceso al Grado Superior por los Técnicos de Grado Medio.
Se apostará por una oferta educativa acorde a las necesidades emergentes de formación especializada y se incluirá en todos los ciclos de Grado Superior un módulo autonómico de Inglés Técnico.
Otra de las actuaciones que llevará a cabo la Consejería riojana en esta materia es potenciar la transformación de ciclos formativos en ciclos bilingües, al tiempo que se estudiará ampliar la oferta de FP Dual en estrecha colaboración con las empresas y se impulsará la FP a distancia.
Las destacadas medidas que se prevén llevar a cabo durante esta legislatura también afectarán a la Educación Secundaria Obligatoria, con la implantación de programas de refuerzo curricular en 1º de ESO y del Programa para la Mejora del Aprendizaje y del Rendimiento en 2º y 3º .
Asimismo, se buscará que el alumno en 4º tenga la posibilidad de elegir el itinerario a seguir; bien por las enseñanzas académicas que le permiten el acceso al Bachillerato o bien por las enseñanzas aplicadas que le abren las puertas a la Formación Profesional.
Convivencia escolar
La convivencia en los centros escolares también está en el punto de mira y en este ámbito se elaborará un protocolo que permita mejorarla y responder con eficacia a cualquier tipo de problema, además de poner en marcha medidas correctoras.
Junto a ello, se desarrollarán programas con los maestros de apoyo, alumnos con enfermedad, con graves problemas de comportamiento y/o adaptación y equipos de orientación, entre otros. Se mantendrán las aulas externas para alumnos disruptivos y se consolidarán las aulas de graves trastornos de personalidad, destinadas a alumnos con problemas psiquiátricos.