Los centros riojanos tendrán 101 auxiliares de conversación
Los centros educativos riojanos contarán este curso con 101 auxiliares de conversación en lengua extranjera. De ellos, 90, tres más que el año pasado, los contratará el Gobierno regional con una inversión de 504.000 euros en dos anualidades, lo que supone un aumento del 3,4% en la aportación destinada a esta materia. En concreto, 76 serán de inglés, 12 de francés, uno de alemán y uno de italiano y a ellos se unirán los 11 concedidos por el Ministerio (siete de inglés y cuatro de francés).
Los auxiliares de conversación que se incorporen a los centros educativos de La Rioja se regirán por las mismas condiciones que los del Ministerio de Educación. Por ello, en concepto de ayuda para la manutención y alojamiento en España, cada auxiliar recibirá una asignación mensual de 700 euros desde el 1 de octubre de este año hasta el 31 de mayo del próximo.
27 ayudantes
A estos 101 auxiliares de conversación se suman 27 ayudantes lingüísticos que se incorporan a los centros educativos riojanos gracias a un convenio firmado con la Comisión de Intercambio Cultural, Educativo y Científico entre España y Estados Unidos (Comisión Fullbright).
Este acuerdo también supone una mejora sustancial respecto al de 2016, ya que serán seis más los ayudantes nativos (pasan de 21 a 27). Implica que el Ejecutivo regional incremente su aportación un 30% hasta llegar a 22.480 euros (65.610 euros más).
Las medidas se enmarcan en el objetivo de la comunidad autónoma de potenciar y extender el bilingüismo en el sistema educativo riojano, meta que ha materializado la creación de centros bilingües, destacados en el inicio del curso escolar, y que se ve reflejada igualmente en las políticas destinadas a favorecer la formación de profesores que imparten asignaturas en inglés, tanto para que mejoren su nivel en esta lengua como para que puedan enseñar otras asignaturas en ella.
Asimismo, la apuesta por la enseñanza de los idiomas ha llevado a implantar el C2 en la Escuela de Idiomas con plazas priorizadas para docentes, a lo que se unen otras medidas como campamentos de verano, las estancias en el extranjero para estudiantes o el Programa de Acompañamiento en Inglés para alumnos de Primaria.
En el caso de los auxiliares de conversación, se considera un importante recurso para desarrollar las competencias establecidas por el Marco Común Europeo de Referencias de las Lenguas (MCER).