Iglesias apoya reivindicaciones de la escuela pública para el pacto educativo

Se trata de un decálogo de «medidas de mínimos» que responden al consenso social, ha destacado Iglesias tras firmar el documento que la Plataforma -integra a sindicatos y asociaciones de docentes, familias y estudiantes- ha llevado hoy al Congreso de los Diputados con la intención de que se sumen todos los partidos.

Iglesias ha señalado que su formación no entendería que esas 10 propuestas «no se transformaran en consenso parlamentario» ya que se trata de lo que proponen profesores, padres y madres y estudiantes, «los que saben y se alejan de cualquier maximalismo».

Preguntado por si cree que se dan las circunstancias para llegarse a un pacto, el líder de Podemos ha comentado que «el PP siempre lo ha puesto difícil y lo va a poner difícil», ya que los ‘populares’ hicieron «una ley –la Lomce– pactando con la jerarquía de la Conferencia Episcopal y la patronal de la enseñanza privada». Sin embargo, ha argumentado que «hay algo por encima de ellos –del PP– que es la Constitución y que dice que la Educación es un derecho».

Iglesias ha insistido en decir que Podemos se va «a dejar la piel» en que en el pacto se incluyan las peticiones de la escuela pública y que considera «perfectamente viable la gratuidad desde infantil hasta la universidad». «Ser patriota no tiene que ver tanto con banderas sino de presumir de la mejor Educación», ha añadido.

Por su parte, la presidenta de la Confederación de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (Ceapa), Leticia Cardenal, que ha ejercido de portavoz de la Plataforma, ha agradecido el apoyo de Podemos y su «interés por la escuela pública». Cardenal ha abogado porque el pacto educativo no sea solo político sino social, incluyendo las reivindicaciones de la comunidad educativa.

Los 10 puntos de «La Educación que queremos», firmado por los sindicatos de docentes CCOO, STES, UGT y MRP Confederación, los padres de la Ceapa y los estudiantes de Faest, Estudiantes en Movimiento y Frente de Estudiantes son los siguientes:

1) La Educación básica debe entender como finalidades que alumnos sean capaces de aprender a ser personas, a vivir con dignidad, convivir como ciudadanos del mundo, críticos, libres, justos y solidarios.

2) La Educación es un derecho fundamental y universal que debe ser garantizado por los poderes públicos.

3) La garantía de la equidad y la inclusión como valores transversales.

4) La promoción de la igualdad. Escolarización mixta.

5) La garantía de una Educación laica.

6) La exigencia de una escuela democrática y participativa.

7) La construcción de un currículo alternativo, adaptándolo a las exigencias y necesidades de las nuevas generaciones.

8) Inversión educativa del 5% del PIB con el compromiso de llegar al 7%.

9) El reconocimiento, valoración y apoyo social e institucional a los docentes y aboga por cambios para la formación inicial y continua del profesorado.

10) Estabilidad en las políticas educativas.