Premios Concapa a la familia por la libertad de la enseñanza

La Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos (Concapa) entregó sus premios nacionales 2006 La familia por la libertad y calidad de enseñanza en un acto que contó con la presencia de numeroso público, autoridades y representantes de organizaciones sociales y sindicales.
Por parte de los premiados estuvieron presentes el presidente del Gobierno de Navarra, Miguel Sanz y el ex Defensor del Menor de la Comunidad de Madrid, Pedro Núñez Morgades, a quienes se otorgó la insignia de oro de Concapa, mientras que los premios recayeron en el diario La Razón y en la Fundación Caja Madrid.

Medidas fracasadas

La conferencia inaugural del acto corrió a cargo de la directora general de Ordenación Académica de la Comunidad de Madrid, Alicia Delibes, autora además del libro La estafa educativa, quien se refirió a los problemas esenciales que tiene hoy nuestro sistema educativo. A su juicio, la “poca implicación de las familias en la Educación de los hijos, junto al desinterés social por el saber y el conocimiento, la insuficiente preparación de los escolares al comenzar la Secundaria, el alto porcentaje de alumnos que salen del sistema escolar sin titulación alguna, la dificultad de los profesores para mantener la disciplina en las aulas, el cansancio y desmotivación de gran parte del profesorado de Secundaria, el peligroso aumento de la violencia escolar y falta de criterios claros al afrontar la integración en el sistema escolar de los hijos de inmigrantes”, son algunos de los más destacados.
Delibes señaló además el fracaso de las medidas planteadas por el MEC en este sentido. “El MEC parece que quiere insistir en una pedagogía que en buena parte de Occidente ha demostrado ya su fracaso”–, explicó, y se remitió al origen de estos problemas: “con el objetivo de democratizar la enseñanza, empezó a extenderse el modelo de escuela unificada, llamada también comprensiva”, destacando que es “un modelo que niega el reconocimiento del mérito escolar y que prohíbe la formación profesional antes de terminar los años de adolescencia” . En definitiva, “es un modelo inspirado por un igualitarismo absolutamente doctrinario”, subrayó.
Posteriormente se refirió a otros modelos educativos –las reformas inglesas, francesas o norteamericanas– y señaló que se ha abandonado la exigencia y se ha perdido el objetivo con el que se fundaron las escuelas: la instrucción de los ciudadanos. “El objetivo de la Educación –dijo– ha de ser ayudar al niño a desarrollar su personalidad, a convertirle en un ciudadano responsable de sus actos y para ello debe aprender a tomar decisiones, debe dársele la oportunidad de cometer errores y de aprender de ellos. Eso, y no otra cosa, entiendo yo que significa educar en libertad, pues educar en libertad es educar en la responsabilidad”.
En el acto, el presidente de Concapa, Luis Carbonel, animó a todos a implicarse más en la Educación y a luchar por la libertad y calidad de la enseñanza, “amenazada en estos momentos también por la Educación para la Ciudadanía”.