“Va a haber más dinamismo y el profesor no será referente único”
Este directivo de IBM intuye que la introducción de las tecnologías en clase van a cambiar el papel del profesor para dar mayor dinamismo a la clase y donde ya no será el único referente.
(Foto: Jorge Zorrilla)
Todas las empresas de tecnologías se están posicionando en el mundo educativo e IBM no es ajena a ello. Según este directivo en España, “estamos creando una arquitectura del proceso a partir de las necesidades de los profesores, de los pedagogos… A partir de ahí podemos hablar de un soporte, de un hardware. Podemos hablar del diseño de la tecnología, de toda la parte de gestión de los contenidos. IBM ayuda a diseñar la coreografía de la clase”.
¿Qué le parece cómo se está planteando el Programa Escuela 2.0 por parte del Gobierno?
Nosotros tenemos la vocación de entender procesos como el de la industria, la banca y otros, como el educativo, analizándolos en profundidad, para saber cuáles son los jugadores y cuál puede ser la evolución futura. Y cuando se haga un diseño de las nuevas tecnologías habrá que hacer un diseño que soporte a esos nuevos jugadores. Lo que nos preocupa es si se está incorporando algo que pueda suponer una complejidad en la clase.