Especialistas en Educación coinciden en la “necesidad” de un pacto educativo que “refuerce la autoridad del profesorado”
El ex defensor del menor Javier Urra, el presidente del Consejo Escolar de la Comunidad de Madrid, Francisco López Rupérez y la ex secretaria general de Asuntos Asociales, Amalia Gómez han coincidido en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) en la “necesidad” de crear un pacto educativo que “refuerce la autoridad del profesorado”. Así lo aseguraron durante su intervención en una rueda de prensa celebrada con motivo de su participación en el ciclo de debates Reflexiones para un mundo en cambio en la que también intervinieron el matemático y profesor del Colegio Estudio, Juan José Caurcel, y la vicerrectora de Extensión Universitaria de la UIMP, Virginia Maquieira.
En este sentido, Urra afirmó que el actual “ámbito político no permite una fotografía de conjunto”, pese a que “existe un acuerdo entre técnicos, expertos y sindicatos sobre las propuestas generales”. Además, señaló la importancia del acuerdo “en un momento de crisis”, con una “nueva realidad social” que afecta “al tipo de familia y al perfil de los escolares”. Por su parte, López Rupérez planteó que el Partido Popular propuso incluir el “refuerzo a la autoridad del profesor” en el Pacto educativo, pero este “no fue recogido”. “Cabe esperar que en el supuesto de que el PP tuviera responsabilidades de Gobierno extendiera la Ley del Profesorado de la Comunidad de Madrid a otras comunidades autónomas”, añadió.
Asimismo, recomendó implantar un “compromiso contractual entre el centro, los padres y los alumnos con obligaciones bien definidas para hacer avanzar al chico en su proceso educativo, resultados y formación” una experiencia, que, según dijo, ya se ha implantado en la Comunidad de Madrid “con éxito”. Para terminar y en referencia a la autoridad del profesorado, Amalia Gómez destacó la importancia de que los profesores entiendan que “autoridad y libertad” no sólo tienen que ser compatibles, sino que son “necesarias” y para que aprendan que “la Educación es un proceso continuado y no reducido al entorno escolar, que comienza con el aprendizaje de hábitos”.