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PP y PSOE, más cerca de consensuar la Ley de Educación de Extremadura

Los grupos parlamentarios socialista y popular han salido satisfechos de la reunión que han mantenido hoy en la Asamblea para intentar consensuar la futura Ley de Educación, y se han vuelto a citar para limar diferencias con el fin de alcanzar un acuerdo en dos o tres meses.
Jueves, 7 de octubre de 2010
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"El PP está muy contento", ha manifestado el portavoz de los populares en materia de Educación, César Díez Solís; la impresión es "favorable", ha señalado el portavoz del Grupo Socialista, Ignacio Sánchez Amor, en sendas ruedas de prensa al término del encuentro, al que también ha asistido la consejera del ramo, Eva María Pérez.

Tanto Díez Solís como Sánchez Amor han salido hoy satisfechos de la reunión, en la que los populares han entregado un documento con más de 700 propuestas porque, en opinión del primero, "hay un amplio margen para la mejora" en el texto.

Entre ellas destaca el "blindaje" del presupuesto educativo, dedicando anualmente una cuantía no inferior al 7 por ciento del PIB regional, pues "todo el dinero que empleemos en educación va a ser poco", ha indicado Díez Solís, que ha advertido que "si se tocan las cuentas, –los socialistas– van a tener problemas serios para llegar a un entendimiento con el PP".

Estas aportaciones, que son "abiertas", ha explicado, se han elaborado sobre la base de principios constitucionales como el de calidad del sistema educativo; el de equidad, garantizando la igualdad de oportunidades y considerando al profesor autoridad pública; y la libertad en la elección de centro.

Ha indicado que "ahora la pelota está en el tejado del PSOE y de la Junta", aunque ha señalado que la voluntad del PP es "dialogar, consensuar y ceder" porque se trata de una de las leyes más importantes de Extremadura que debe tener un "final feliz", la reunión entre el presidente del Gobierno y el líder de la oposición.

Según Díez Solís, es "imprescindible" un cambio de rumbo del modelo educativo porque ha "fracasado", como demuestran las altas tasas de fracaso escolar y abandono educativo temprano, y porque si no se actúa se "hipotecará" el futuro colectivo de la región.

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