Lo que pensaba el ministro cuando no era ministro

Lo que pensaba sobre Educación el ministro Wert cuando no era ministro se recoge en la conferencia “La sociedad española ante la agenda de reformas” que pronunció en julio de 2010 en el Campus Faes. Aún era libre de decir lo que le viniese en gana. Aunque hay que decir que el hecho de que haya decidido mantener activo su twitter después del nombramiento dice mucho en favor de su sentido de la libertad y de la independencia.

De aquella conferencia sobre “agenda de reformas” me llaman la atención varias cosas. Primero, habla de cuatro reformas y una es Educación y otra, valores. Decir que la Educación es lo más importante del planeta cuando te acaban de nombrar ministro de Educación es lo suyo. Decirlo año y medio antes lo hace más creíble. Segundo, es sociólogo y se nota porque le tiene tomado el pulso a la calle: “Más de la mitad de los españoles cree que el sistema educativo funciona deficiente o muy deficientemente”, dice. Tercero, su rechazo sin complejos de determinadas consignas logsistas le lleva a denunciar el “concepto abusivo e invasivo de comunidad escolar y la idea de co-gobierno (padres, alumnos, docentes, no docentes…). La comunidad educativa –continúa– no puede ser una comunidad democrática, porque el proceso educativo no es democrático”. También denuncia “el deterioro primero de la autoridad y, después, de los estándares de exigencia y, finalmente, de los valores nucleares del proceso educativo: esfuerzo, mérito, reconocimiento, excelencia…”.

En cuanto a los valores, apuesta por “restablecer la legitimidad social de un sistema de valores de inspiración humanista, de valoración de la vida, de sexualidad responsable…”. En fin, no les extrañará si les digo que me suena bien. Veremos.