Cómo facilitar en el aula un ambiente inclusivo

Ante la necesidad del profesorado de animar a los alumnos a que tengan una cosmovisión inclusiva, procurando un ambiente de clase que aproveche todo su potencial y asesorándoles en todo lo que puedan necesitar, Enseñar con perspectiva global es una herramienta accesible para que los docentes que estén buscando cómo facilitar un ambiente inclusivo en el aula.

Pero también para guiarles en cómo ofrecer a los estudiantes diversos el apoyo académico, lingüístico e interpersonal que necesitan para realizar sus estudios y culminarlos con éxito.

Sus autores, Dawn Bikowski y Talinn Phillip, tratan a lo largo de los capítulos el desarrollo de una compresión funcional del currículo; la identificación de oportunidades y barreras para ayudar a los estudiantes como ciudadanos globales; el diseño de planes de estudios, cursos, trabajos, talleres y feedback que fomenten un aprendizaje global e inclusivo y, de igual modo, para que los profesores ganen confianza a la hora de enseñar con perspectiva global.

La obra se propone tender puentes en las discusiones sobre la globalización de los planes de estudio, a la vez que ayuda a los docentes con estrategias efectivas de comunicación global e inclusiva.

Un libro que responde a la creciente llamada de internacionalización de las instituciones universitarias.