La escuela no es un parque de atracciones. Una defensa del conocimiento poderoso es el nuevo libro de Gregorio Luri, maestro y escritor de libros de política, filosofía y pedagogía. Es una llamada a la coherencia, ya que, literalmente “grita”: “¡YA BASTA! Que dejen de presentarnos como novedades experimentos ya fracasados”.
Luri analiza la Educación actual para animarnos a volver a una escuela donde el conocimiento valioso y las prácticas soportadas por evidencias sean realmente el eje. También explica por qué la escuela está en crisis: “No es porque sea una institución vetusta, sino por haber olvidado su noble función: la de reducir, en el mínimo tiempo posible y en el mayor número de alumnos, la distancia entre la ignorancia y el conocimiento poderoso”.
Trata de una manera irónica la forma que tienen muchos docentes de hacer pensar a sus alumnos: “Si estúpido es aquel que carece de una representación crítica de su ignorancia, bien merecen este título quienes se jactan de fomentar el pensamiento crítico mientras aplican de manera poco crítica metodologías sin soporte empírico o, en algunos casos, con evidencias empíricas que los impugnan. ¿Qué otro adjetivo merece el desprecio del conocimiento en los centros de enseñanza y el énfasis en la diversión y la felicidad por sí mismas?”.