Tenemos un maestro interior, o así debiera ser, que nos enseña a pensar la vida, pero sin olvidar vivirla; nos muestra cómo saber hacer, no haciendo; nos señala que son nuestras resistencias a la realidad las que nos hacen sufrir; nos orienta para mediante el esfuerzo poner en funcionamiento la razón y la voluntad, y mediante la entrega, la libertad y la intuición.

Cada vez son más los educadores que vuelven a una enseñanza con sentido. Cada vez son más los educadores que aprecian la importancia de que lo experiencial y lo instructivo se den la mano, valorando los beneficios de ambas líneas educativas, en lugar de entrar en conflicto, en la eterna ficción de la evolución metodológica.

La evasión, que no es mala en su justa medida —el problema es que la hemos perdido—, consolida una vida opiácea o anestesiante que se reduce a dos verbos: producir y consumir.