La autora subraya la necesidad de incorporar una nueva asignatura, de la mano de la neurociencia, a cargo de personas que hayan estudiado Psicología, que enseñe a desenvolverse socialmente y afrontar emocionalmente los problemas.

Sí, cada mes de septiembre las aulas se llenan de niños y de niñas que serán nuestros futuros médicos, abogadas, ingenieras, fontaneros, dependientes, electricistas... pero otros serán los futuros delincuentes y muchos de ellos y de ellas, desgraciadamente, serán sus víctimas. Podemos mirar hacia otro lado, pero esta es la pura realidad o ¿estoy diciendo algo que no ocurrirá?

Es una realidad pensar que nos encontramos en una etapa de ascenso constante de la tecnología, pero no muy diferente a lo que ha podido ocurrir hace 30, 50 o 60 años, siempre hemos evolucionado tecnológicamente y seguiremos haciéndolo, pero es verdad que es apreciable que la velocidad de esa evolución se ha incrementado considerablemente en los últimos 15 años.

La escuela que apueste por garantizar el futuro de sus alumnos será una escuela verbalista, una escuela que priorice el dominio de la lengua desde edades tempranas y donde las habilidades comunicativas sean el vértice.

Apenas quedan dos meses para que el Ministerio presente una propuesta normativa que regule la formación inicial y permanente, el acceso y el desarrollo profesional docente, consultadas las Comunidades Autónomas y los representantes del profesorado.

El autor sostiene la conveniencia de establecer, en el desarrollo autonómico posterior, los criterios de evaluación y los saberes básicos para cada uno de los cursos de Educación Primaria.

La recta final del pasado curso fue complicada porque obligó a docentes y centros educativos a adaptarse a una realidad absolutamente nueva. Estas dificultades y la forma de afrontarlas han supuesto un reto continuo para toda la comunidad educativa, que con el objetivo de mantener el máximo de calidad en el proceso de enseñanza han dejado valiosos aprendizajes.