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El uso didáctico de tabletas y ordenadores en los centros educativos, que durante la pandemia se aceleró exponencialmente, está en revisión a tenor de las últimas decisiones de varias comunidades, como Murcia y Madrid, y del propio Gobierno central, que ya tiene en marcha una ley para limitarlo.
Alberto Durán, vicepresidente de la Fundación ONCE, no se anda con rodeos cuando se trata de hablar de discapacidad. Rechaza abiertamente los eufemismos que, en su opinión, edulcoran una realidad que debe ser nombrada con claridad. "El que se ha inventado eso de diversidad funcional no tiene discapacidad, ya te lo digo yo", afirma sin titubeos.
Pedagoga, maestra, conferenciante y formadora, Eva Bach acaba de publicar 'Disparates emocionales ¡Basta Ya!'
La consejera de Educación, Lydia Espina, ha apostado por el "punto medio" entre el uso del ordenador o pantallas digitales y el papel en los centros educativos asturianos, a los que el Principado trasladará el próximo mes de junio las instrucciones para que las direcciones de los colegios "lo tengan claro" e incluyan los planes digitales en el curso 2025-26.
La nueva ley de protección de menores en entornos digitales obligará a regular el uso didáctico y bajo supervisión del profesorado de los ordenadores y tabletas por parte de los alumnos de enseñanza no universitaria, y serán los centros educativos los que realizarán un plan digital anual para adaptar el uso de estos dispositivos en las aulas.
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El Gobierno de la Región de Murcia ampliará, a partir del curso 2025-26, las limitaciones de uso de dispositivos digitales en colegios e institutos de la comunidad para reducir el tiempo de exposición de los alumnos a las pantallas, y restringirá su uso a una hora diaria en Primaria, y a dos en Secundaria.
"Nuestro colegio tiene que afrontar ahora una nueva etapa, con la tarea urgente de emprender las reformas necesarias para seguir buscando la excelencia, sanar el dolor y restaurar la confianza perdida", dice el padre Jesús María Delgado en una carta dirigida a las familias.
El Gobierno de La Rioja aumentará de tres a cuatro horas semanales las asignaturas de Lengua y Matemáticas en segundo y tercero de Secundaria y ofertará una nueva asignatura optativa sobre en tercer sobre 'Constitución, estatuto y Unión Europea' a partir del próximo curso 2025-26.
La respuesta es no, la inteligencia es algo innato con lo que nace la persona, y no lo digo yo, lo dicen los diferentes estudios científicos que han puesto sobre la mesa esta pregunta que ha sido cuestionada por diversos campos del conocimiento. Se ha encontrado que una persona puede mejorar su cociente intelectual en ocho puntos, lo que no quiere decir que se vuelva más inteligente, sino que ha adquirido la habilidad para hacer esas pruebas de inteligencia y, a base de practicar acaba dando mejores resultados en su percentil.
Elevar el prestigio del grado de Magisterio, con una nota de corte más alta, instaurar un MIR para el profesorado que incremente la exigencia a cambio de condiciones más atractivas o subir el gasto educativo a unos 1.200 millones al año, son algunas claves para mejorar la situación del docente según think tank.
