Proyecto de Les Escuelines: Todo el futuro por delante

El Principado sigue en su afán de lograr una red de Educación Infantil 0-3 100% pública, gratuita y que cubra todo el territorio, un territorio absolutamente rural.

Asturias pide al Ministerio casi 4 millones más para la apertura de la red de 'escuelines'

Lydia Espina: "El enfoque competencial es el correcto y la Lomloe, una muy buena ley"

La red autonómica de escuelas infantiles de Asturias arrancará el curso 2024-25 con 822 plazas en 30 concejos

Diez medidas para mejorar la salud mental de niños y jóvenes

Investigadores y profesionales del ámbito de la educación, salud y terapia familiar piden decisiones políticas, a nivel nacional y autonómico, para lograr la coordinación necesaria entre sanidad, familia y escuela.

Las necesidades en salud mental infanto-juvenil, más visibles que nunca

El próximo 2 de marzo es el Día del Bienestar Mental para Adolescentes

La Comunidad de Madrid estrena formación en Salud Mental de la Infancia y la Adolescencia

Jordi Nomen: «No se puede ser colega de los hijos; no se puede ser amigo de los alumnos»

El autor de 'Cómo hablar con un adolescente y que te escuche' se detiene en algunas enseñanzas de su libro, en el que habla sin tapujos de esa ruta hacia la autodeterminación que es la adolescencia.

El próximo 2 de marzo es el Día del Bienestar Mental para Adolescentes

La familia es clave en la salud mental de los adolescentes, por lo que los psicólogos de ‘Clínicas Origen’ dan cinco consejos para establecer un entorno familiar sólido en el desarrollo afectivo.

Las necesidades en salud mental infanto-juvenil, más visibles que nunca

¿Por qué los programas de salud mental no conectan con los adolescentes?

Aldeas Infantiles SOS reclama más inversión para prevenir y abordar el deterioro de la salud mental infantil y adolescente

Resiliencia digital en jóvenes: el papel de las escuelas frente a las redes sociales

En la era digital, el uso de las redes sociales se ha convertido en una parte integral de la vida diaria de los adolescentes, lo que plantea importantes cuestiones sobre su impacto en la salud mental y cómo las instituciones educativas pueden ofrecer su apoyo. ¿Cómo afectan las redes sociales a la salud mental de los jóvenes? ¿Qué papel pueden jugar las escuelas en el desarrollo de una resiliencia digital sólida entre los estudiantes?

Restringir el móvil en los colegios no basta para paliar el efecto de las redes sociales

Digicraft demuestra mejoras en las competencias digitales de profesores y alumnos

Doomscrolling, la adicción a las noticias negativas

Deepfakes y menores, el peligro de acceder a contenido para adultos creado con imágenes falsas

Deepfakes es el contenido, como vídeos, imágenes o incluso audios, manipulado a través de la inteligencia artificial.

'Deepfakes' pornográficos: Cuando la IA desnuda tu intimidad y vulnera tus derechos

Las fake news entran en el aula

Ciberacoso, contenido inadecuado y pérdida de hábito de escritura, temores digitales de los padres

Rovira: “La interlocución entre Generalitat, ayuntamientos y mancomunidades es fundamental”

El conseller asiste a la constitución de la comisión de trabajo 'Educación, Universidades y Empleo' de la Federación Valenciana de Municipios y Provincias. “Los ayuntamientos y mancomunidades juegan un papel crucial y desde la Conselleria siempre se escucharán sus propuestas y opiniones”, ha señalado Rovira.

Informe McKinsey 2024: Aprender de los sistemas educativos que consiguen mejoras

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¿Cómo comprender el funcionamiento de los sistemas educativos a nivel mundial para reactivar su mejora y recuperarse de las pérdidas de aprendizaje de la pandemia? McKinsey, consultora de instituciones y organizaciones, ha llevado a cabo una investigación sobre sistemas escolares, analizando datos globales y entrevistando a más de 200 líderes de sistemas educativos y académicos.

Luis Prendes, nuevo director general de Fundación Telefónica

El Patronato de la Fundación reconoce unánimemente la extraordinaria labor realizada por Carmen Morenés, quien dejó el cargo a petición propia.

Fundación Telefónica y Save The Children abordan los retos y oportunidades de la digitalización en la infancia

Telefónica apuesta por un modelo de escuela tecnológica inusual

Santiago González-Fuente: “La ola de la IA ya está aquí y es responsabilidad nuestra aprender a surfearla”

Los perfiles humanísticos son clave para el desarrollo de aplicaciones basadas en inteligencia artificial. Por ello, ‘Fundación Comillas’ ha creado un nuevo posgrado online dirigido a profesionales del campo de humanidades interesados en orientar su perfil hacia el ámbito tecnológico.

Nuria Oliver: “El pensamiento computacional es equivalente a leer y escribir en el pasado”

MARIAChat, un asistente de IA para profesores y alumnos

Simó presenta una recopilación de orientaciones para incorporar la IA al sistema educativo