El Ayuntamiento de Las Rozas celebró una charla-coloquio y un taller para motivar a los alumnos de 3º y 4º ESO del municipio a estudiar carreras científico-tecnológicas.
Convocadas 765 plazas de oposición a maestro relativas a la tasa de reposición de 2022
La Comunidad de Madrid ha publicado este lunes una convocatoria de 765 plazas para el Cuerpo de Maestros cuyos exámenes se celebrarán en junio próximo y que equivalen a la tasa de reposición generada durante 2022 por jubilaciones y otros motivos.
Sindicatos, familias y directores cuestionan la reforma del programa bilingüe de Madrid
Los sindicatos docentes, las familias y los directores de institutos cuestionan la modificación del programa de educación bilingüe de la Comunidad de Madrid promovida por el consejero del ramo, Emilio Viciana, por considerar que no ha habido una evaluación del modelo y tampoco ha habido diálogo con el sector.
Geografía e Historia se impatirán en español en los colegios bilingües
‘La Chapuza del Bilingüismo’, una visión crítica del Programa Bilingüe de la Comunidad
CSIF pide a la Comunidad de Madrid un análisis "serio e independiente" del modelo bilingüe en la educación pública
Combatiendo la estupidez, con silencio
"Desde un punto de vista ontológico, el silencio sería una forma de reconectar con la esencia del lenguaje mismo, con aquello que se encuentra más allá de las palabras", señala el autor.
Lydia Espina: «El enfoque competencial es el correcto y la Lomloe, una muy buena ley»
La consejera asturiana habla con orgullo de los resultados educativos del Principado y con ilusión de algunos proyectos en ciernes, como la red de escuelines, que convertirá a la comunidad en pionera en España con una red de Educación Infantil 0-3 absolutamente pública, gratuita y que cubra todo el territorio en una comunidad muy muy rural.
La ministra de Educación quiere una respuesta "común y coordinada" ante los móviles
La red autonómica de escuelas infantiles de Asturias arrancará el curso 2024-25 con 822 plazas en 30 concejos
El Principado de Asturias apuesta por un nuevo modelo de FP como puerta hacia un empleo de calidad
EMPASS, el certificado europeo que acredita una transición más rápida de la educación al empleo
Junior Achievement lanza EMPASS, el certificado europeo que acredita las habilidades de empleabilidad de los jóvenes. Se trata de una iniciativa para equipar a los jóvenes con las herramientas necesarias para prosperar en el mercado laboral actual.
Cinco pasos para preparar a los estudiantes para el mercado laboral
El camino hacia el empleo después de graduarse
El mercado laboral español generará 3,8 millones de empleos de FP hasta 2035
Aulas híbridas y entornos inmersivos en educación
¿Se puede promover la digitalización en las aulas sin que esto suponga la introducción indiscriminada de equipamiento tecnológico? Sí, se puede, las Escuelas Pare Manyanet, en alianza con Epson, demuestran que la digitalización puede servir para mejorar el aprendizaje de todo el alumnado según sus necesidades.
Ya pienso como un robot
¿Quién ha decidido que lo óptimo es priorizar el pensamiento computacional, en concreto, para solucionar conflictos? ¿Por qué el ser humano debería aprender a resolver conflictos como lo hacen las máquinas?
Cinco ideas para trabajar el pensamiento computacional en Infantil y Primaria
El pensamiento computacional es una disciplina que suele quedar apartada en el aprendizaje de las tecnologías. Pero ¿y si le damos una vuelta al concepto y empezamos a trabajarla desde edades tempranas? En este artículo, queremos proponerte ideas que van a ayudarte a superar este desafío y a preparar las bases para que tus alumnos trabajen después con los ordenadores.
Cinco recursos didácticos para enseñar a programar con Java
Cinco ideas para trabajar el concepto de huella digital
Cinco recursos para introducir el uso del croma en Primaria
Doomscrolling, la adicción a las noticias negativas
Este concepto está presente principalmente en los jóvenes con el uso constante de redes sociales y el afán de tener siempre actualizado el feed.
Las adicciones del comportamiento se pueden superar con técnicas
Prevenir la adicción a la tecnología
Según una encuesta del Plan Nacional sobre Drogas del Ministerio de Sanidad, el 21% de los jóvenes españoles sufre trastornos del comportamiento por culpa de la tecnología. El abuso y mal uso de la tecnología tiene consecuencias directas sobre los hábitos de vida y los comportamientos de los menores, aunque la mayor parte de las veces pasen desapercibidos o queden enmascarados entre los cambios que asociamos comúnmente a la adolescencia.
Uno de cada cinco jóvenes presenta adicciones a las nuevas tecnologías y parece que a nadie le importa