El Partido Popular de la Comunitat Valenciana ha pedido al presidente de la Generalitat, Ximo Puig, "instrucciones claras" para la vacunación de los mayores de 12 años porque, a su juicio, "estamos que viendo que solo hay órdenes contradictorias".
El proyecto experimental para introducir el biligüismo en centros de Formación Profesional de Castilla y León arrancará el próximo curso con 21 centros incorporados a esta dinámica que pretende mejorar el conocimiento de idiomas como el inglés, el francés, el alemán, el italiano y el portugués también entre estos estudiantes.
Las personas con mayor nivel educativo en España tiene más esperanza de vida y viven más años con calidad de vida que aquellas menos instruidas, según un estudio del Centro de Estudios Demográficos (CED-UAB) que hoy publica la revista Perspectivas Demográficas.
El consejero de Educación de La Rioja hace balance de su primer curso, en el que han cambiado los criterios de escolarización y ahora, a través de un decreto, se aspira a que se transforme el enfoque sobre la convivencia en las aulas.
El confinamiento ha provocado exclusión escolar y graves problemas de aprendizaje a largo plazo en América Latina, según advierte el informe "Impacto del confinamiento en la niñez latinoamericana", que ha elaborado la Fundación Comparte.
La adultización de la infancia es un problema cada vez mayor y está más presente en nuestra sociedad. Para hacer visible esta problemática y con fin de concienciar acerca de ella, Fundación Multiópticas, ha lanzado ‘¿Qué quieres ser de pequeño?’, una acción de sensibilización sobre las consecuencias de la adultización infantil con la que la fundación defenderá el derecho de todos los niños y niñas a vivir con plenitud su infancia.
Para el proyecto se ha contado con la colaboración de Alicia Banderas, psicóloga experta en infancia y adolescencia, quien asegura que:
La adultización es el proceso al que se somete a los niños y niñas a vivir una vida de adultos antes de tiempo. Estimulándoles para que se conviertan en los más brillantes, haciéndoles partícipes de un mundo frenético y cada vez más exigente, consiguiendo estresarlos y desmotivarlos, sin apenas permitirles jugar. Este proyecto ha sido muy edificante porque lanzamos un gran mensaje: Respetar la infancia, la etapa más valiosa del ser humano para su sano desarrollo y contribuimos a evitar que esta desaparezca».
El proyecto está englobado dentro del nuevo relato estratégico de la Fundación Multiópticas ‘Protegiendo las miradas del futuro’, con motivo de su 15 aniversario, cuyo objetivo es cuidar y preservar las miradas de nuestros niños y niñas, aportándoles una Educación en valores para poder construir juntos un futuro mejor. Esta iniciativa consta de un spot que pretende visibilizar algunas de las consecuencias y reivindicar la importancia de dejar a los más pequeños disfrutar plenamente de una de las etapas más trascendentales y maravillosas de la vida.
Libro solidario
‘¿Qué quiero ser de pequeño?’, diseñado e ilustrado por Patricia Metola, es un relato dirigido tanto a niños como a adultos. a través de una doble lectura: una legible a simple vista y otra visible únicamente con las gafas mágicas que se incluyen al final del libro. El propósito de este es concienciar a los adultos de las conductas que pueden acelerar la adultización de sus hijos e hijas y recordar a los niños y niñas el disfrute de la infancia y la importancia de vivir el presente.
Además, el libro guarda un fin solidario. ya que la Fundación Multiópticas donará los fondos recaudados a través de su venta a la Fundación Soñar Despierto, en apoyo a los niños y niñas que viven en hogares de acogida. Podrán adquirirse en los establecimientos de Multiópticas o a través de la página web.
En palabras de Salomé Suarez, directora de la Fundación, “Cumplir 15 años con la Fundación Multiópticas nos ha hecho abrir horizonte y mirar hacia un futuro con ilusión y con nuevos retos que nos permitan seguir ayudando y aportando nuestro granito de arena a la sociedad. Desde Fundación Multiópticas siempre hemos tenido un firme propósito: ayudar y provocar un impacto a largo plazo y no hay más largo plazo que las generaciones del futuro. Gracias a “Protegiendo las miradas del futuro” trabajaremos en contribuir a la vida, la Educación y las oportunidades de muchos niños y niñas, más allá de su visión”.
Además, como muestra de su empeño, la Fundación se ha comprometido a través de su iniciativa ‘Una mirada solidaria’, a ayudar a más de 20.000 niños y que se encuentren situación de vulnerabilidad en hogares de acogida a proteger su vista gracias a las revisiones que llevan a cabo los ópticos-optometristas voluntarios y a través de la entrega de gafas graduadas y de sol a quienes lo necesiten. Este compromiso se extenderá durante cinco años y se hará de la mano de la Fundación Soñar Despierto, Aldeas Infantiles SOS y Mensajeros de la Paz.
Según datos del estudio ‘¿Qué quieres ser de pequeño?’ realizado por Fundación Multiópticas:
Los ámbitos en los que más se refleja esta presión por crecer son, según los encuestados:
Un 66% no creen que sea una cuestión de género, y consideran que se hace tanto a niños como a niñas por igual. Esta tendencia a la adultización de la infancia se materializa, a ojos de los españoles, en la forma de actuar (90%) y de pensar de los niños/as (85%), además de una mayor autoexigencia por parte de los niños/as (76%), en especial en sus relaciones con otros niños/as (74%)
Según la opinión de los progenitores la adultización de los niños y niñas se ve acelerada principalmente por un consumo de medios no acordes a su edad (85,5%) y el uso excesivo de RRSS y tecnología (82,5%). De hecho, casi el 80% opina que las conductas mencionadas anteriormente pueden desencadenar en una mayor precocidad en la infancia. Además, el 75% considera que ahora los niños/as están más adultizados que hace 15-20 años, sobre todo por el impacto causado por el mundo digital en el que nos movemos (series, televisión, ordenador, Tablet, móvil…); y un 66% opina que esta situación se ha empeorado debido al confinamiento
A través de FormatPDF.com, los profesores pueden modificar documentos PDF, escribir o dibujar sobre ellos, convertirlos en otros formatos o cambiar las dimensiones, todo ello en la propia web, de una forma sencilla y con la máxima seguridad.
El ministro de Universidades, Manuel Castells, ha considerado "injusto" y "elitista" impedir que los alumnos pasen de curso por tener algún suspenso porque "así se va machando a los de abajo y favoreciendo a los de arriba".
El curso 2020-21 ha sido inolvidable por muchos motivos. Una pandemia no nos ha permitido funcionar en los centros educativos con toda la libertad que deseábamos pero, por otra parte, ha permitido reflexionar sobre cuáles son los puntos fuertes del sistema educativo.
La autora del 'Diccionario de amores y pesares' vuelve a Cantabria para impartir un curso de verano en la Universidad de Cantabria sobre creación literaria. Aprovechamos para hablar con ella de libros, lengua y literatura.
