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Los alumnos españoles tienen un rendimiento en competencia digital superior a la media de los países de la Unión Europea, aunque la diferencia entre estudiantes con niveles socioeconómicos elevados y bajos es significativa y existe una brecha de hasta 69 puntos.
La gran feria del sector acogerá el próximo martes 19 de noviembre a las 13.30 la presentación en sociedad de Nunsys EdTech Solutions, proveedor global de productos, soluciones y servicios tecnológicos en Educación.
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Los alumnos de todos los centros educativos españoles recibirán a partir del curso que viene clases obligatorias sobre prevención y protección ante catástrofes naturales, que serán impartidas por técnicos de Protección Civil y Servicios de Emergencia.
El programa educativo Escuelas Activas, que surgió del trabajo experimental de los docentes de Educación Física Juan Eugenio Alcaraz y María Sánchez, está transformando la actividad física en los centros educativos de la Región de Murcia. Lo que comenzó como una respuesta a los altos índices de sedentarismo y sobrepeso infantil se ha convertido en una metodología de impacto que moviliza a miles de estudiantes a cumplir un objetivo claro: alcanzar al menos 10.000 pasos diarios.
El Gobierno regional quiere convocar 2.000 plazas para docentes en la oferta de empleo 2024, según ha indicado el consejero de Educación y Formación Profesional, Víctor Marín, durante su comparecencia a petición propia ante el Pleno de la Asamblea Regional para informar sobre el inicio de curso 2024-25.
Más de 22.000 alumnos de 47 centros educativos situados en catorce municipios de zonas afectadas por la DANA en la provincia de Valencia han vuelto este lunes a las aulas.
El cambio de imagen, tras cumplir 50 años involucrados en la Educación Infantil, reinventa todo el universo de Alaria reflejando más fielmente la esencia y oferta educativa de sus centros.
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Son datos del 'I Observatorio Mujer y STEM: qué piensan las jóvenes españolas' que ha elaborado la Fundación ASTI, que analiza de forma cualitativa la relación con las materias STEM de las alumnas desde 3º de ESO hasta la universidad. El informe, realizado con la muestra más grande hasta la fecha en nuestro país, subraya la ansiedad que producen las matemáticas: solo se libran de ella un 18% de las alumnas de ESO y un 16% de las de Bachillerato. Las ciencias de la salud siguen siendo las más atractivas para las chicas, mientras que las carreras TIC y las ingenierías son minoritarias pese a su alto grado de empleabilidad.
Entender de qué manera influye la ilusión en el proceso de aprendizaje y tener en cuenta que la autoeficacia de los estudiantes es mucho más importante que sus intereses son las principales premisas que recomiendan los expertos a los docentes a la hora de potenciar la motivación del grupo en sus clases.
Facilita que los nuevos estudiantes se adapten a los centros de Secundaria, con la colaboración de alumnos más mayores que les guían y ayudan, lo que favorece una transición fluida y positiva de Primaria a Secundaria.
