La iniciativa está impulsada por la Asociación de la Empresa Familiar de Madrid (Adefam) en colaboración con la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
El programa Empresa Familiar en las Aulas inicia su tercera edición
Acade: “Solamente los centros de Educación Infantil ofrecen plenas garantías a las familias”
La patronal de enseñanza privada solicita la modificación de la Ley del IRPF.
Acade analiza las nuevas oportunidades que ofrece el uso de la inteligencia artificial en el sector educativo
El presidente de Acade elogia el modelo de apoyo a las familias de la Comunidad de Madrid
La Xunta reconoce con los Premios Innovagal a centros de Outes, Cerceda, Vilanova, Zas, Tui, Monfero, Vigo y Celanova
El objetivo de estos galardones es poner en valor la labor de los centros que desarrollan enfoques didácticos para dar respuesta a las necesidades particulares de su alumnado.
Mañueco pide al Gobierno intensificar el diálogo sobre el uso del móvil y la salud mental
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El presidente de la Junta de Castilla y León, Alfonso Fernández Mañueco, ha pedido a la ministra de Educación, Pilar Alegría, mejorar la coordinación con las autonomías para avanzar en el tema de la salud emocional del alumnado y en la regulación del uso de los móviles en los centros educativos.
UGT denuncia el impago de dietas del personal del plan digital de los Cefire
UGT ha denunciado el impago de las dietas de todo el personal del plan digital de los centros Cefire, pendientes del curso anterior y que afectaría a unos 400 docentes en importes de entre 40 y 500 euros.
El Consejo Escolar de Canarias está en contra de prohibir los móviles de forma absoluta
El Consejo Escolar de Canarias ha publicado un informe en el que se posiciona en contra de prohibir los móviles de forma absoluta en los centros educativos, si bien reclama un marco regulatorio común y restrictivo sobre el uso personal y recreativo de estos dispositivos.
Alessandro Maccarrone: «Humanizar las matemáticas derriba el estigma de la dificultad»
El profesor y divulgador científico Alessandro Maccarrone afirma que la “humanización” de las matemáticas es la clave para derribar el estigma de la dificultad y transmitir así el interés por esta disciplina a través de las generaciones, de adultos a niños.
El alumnado español estudia muchas más horas que el europeo; más Lengua y menos "mates"
El Icmat trata de atraer a las niñas al mundo de las mates
“El nivel de Matemáticas en España es más alto de lo que nos creemos”
El PP acusa a Sánchez de copiar su programa electoral con el plan de refuerzo escolar
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El PP ha acusado al presidente del Gobierno, Pedro Sánchez, de copiar "una vez más" una iniciativa suya con el plan de refuerzo en matemáticas y comprensión lectora que ha anunciado este domingo, una medida que el principal partido de la oposición ha pedido en varias ocasiones y que aparece en su programa electoral.
Los centros educativos vascos regularán este año el uso de móviles y relojes inteligentes
Los viceconsejeros de Educación y Formación Profesional han dejado claro que el uso de dispositivos móviles se encuentra dentro del margen de autonomía de organización y funcionamiento de los centros.
La Generalitat recomendará restringir al máximo los móviles en las aulas catalanas
La Ceapa está en contra de la idea del Gobierno de limitar el móvil en el aula
El Ministerio propone prohibir el uso del móvil en todo el horario lectivo en Primaria y ESO
Andalucía se suma a limitar el móvil y Canarias, Murcia y Cataluña se abren a estudiarlo
Cinco estrategias para enseñar álgebra en Infantil y Primaria
La enseñanza de álgebra en Infantil es una disciplina importante en clase, por lo que queremos dedicarle una entrada a la que puede ser una parte muy compleja y desafiante. Presentamos algunas estrategias para que los alumnos logren comprenderla, para después practicarla y acabar dominándola.
Cinco recursos para enseñar las figuras geométricas en Infantil y Primaria
Cinco experimentos didácticos sobre Física y Química para Secundaria y Bachillerato
¿Cuáles son las diferencias entre la g y la j?