La recreación visual de un personaje requiere de un enfoque dedicado y preciso, para lo que dibujar y pintar ojos puede ser de gran ayuda. ¿Cuál es la mejor manera para llevarla a cabo? Te la explicamos en este artículo.
La Federación de Enseñanza ha pedido a Sergio Silva que condene públicamente la agresión homófoba ocurrida en el seno de la Universidad de Cantabria a través del perfil del CEUC en la cuenta de la red social X.
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El Gobierno ha aprobado la nueva Ley de Enseñanzas Artísticas, cuya tramitación se paralizó por la convocatoria del 23J, que permitirá al alumnado homologar sus estudios superiores en la Unión Europea y recibir unas cuantías de beca similares a las de los universitarios.
De consumada experiencia en el campo de la Comunicación Institucional, Juan Manuel Mora destaca la importancia para un centro educativo de comprender que no es una institución aislada, sino que pertenece a un ecosistema en el que tiene que trabajar conjuntamente con otras instituciones por el bienestar de la comunidad. Además, subraya la importancia para los centros de tener un propósito definido y de ser siempre fuentes primarias de información en escenarios de crisis.
La Comunitat Valenciana es la segunda comunidad autónoma con mayor número de acreditaciones Erasmus en educación escolar, personas adultas y proyectos de movilidad de corta duración, solo por detrás de Andalucía.
Se trata de una iniciativa para ayudar a los colegios a afrontar sus desafíos con la colaboración de los estudiantes universitarios.
Desde infantil y primaria debes ir introduciendo el concepto para que los más pequeños sean conocedores de lo que conlleva navegar en la red.
La comprensión lectora de los alumnos españoles cae catorce puntos y la lectura compartida ayuda a la ampliación del vocabulario.
Un estudio de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid ha detectado una correlación significativa entre un mejor rendimiento en matemáticas y el alumnado que comparte la comida principal con sus padres o alguien de su familia al menos una o dos veces a la semana.
¿Es cierto, como afirma el consejero de Educación de la Comunidad de Madrid, que “estudiar historia en inglés produce un detrimento tanto en la historia como en el inglés”?
