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España es uno de los países de la OCDE con mayor peso de la educación concertada. Por comunidades, el País Vasco es la comunidad con mayor porcentaje en enseñanza concertada en el conjunto de todas las etapas no universitarias.
Comunicación y trabajo en equipo destacan como las competencias más demandadas. Tecnología y gestión de datos es la 'hard skill' más buscada. Para impulsar la empleabilidad es fundamental mantener una mentalidad curiosa y flexible.
Expertos de la UNIR descubren los factores que pueden llevar a un consumo compulsivo como estrategia de regulación emocional.
¿Para qué sirve un deportista de alto nivel? Me encanta cada vez que me preguntan "¿para qué sirve un filósofo?". Así que espero que no se vaya a molestar nadie ahora porque traslade la pregunta al momento olímpico que nos toca. Y es que el olimpismo está generando debates encarnizados. En este artículo te propongo las ideas con las que el filósofo Peter Sloterdijk analiza el fenómeno del neo-olimpismo para que te respondas a ti mismo.
La música y las matemáticas, a primera vista, pueden parecer disciplinas completamente distintas. Sin embargo, una mirada más profunda revela una interconexión rica y fascinante que puede ser una herramienta poderosa en el aula de matemáticas. Este artículo analiza cómo los conceptos matemáticos se encuentran en la música y cómo los docentes pueden aprovechar esta relación para enriquecer la enseñanza de las matemáticas.
La sentencia del TSJA entiende que la Junta ha vulnerado "los principios de publicidad, transparencia, igualdad, mérito y capacidad", dado que los criterios de valoración o atribución de puntuación "no se han fijado antes de la realización del ejercicio, sin que los aspirantes hayan sido informados al respecto".
Sería deseable que nos concienciáramos de la imperiosa necesidad de fomentar espacios compartidos en los que se respete la tranquilidad de aquellas personas con quienes convivimos, ya sea en una sala de espera, medio de transporte o paseo por la playa, entre otros espacios que son invadidos cada día por el ruido digital.
El autor defiende que es un deber de las Administraciones educativas asegurar la equidad y la inclusión y considera que la segregación escolar implica una discriminación estructural y una seria violación de los derechos de la infancia gitana, que se nutre de y perpetúa el antigitanismo.
En el último curso de Primaria o ya en Secundaria proponer a los alumnos replicar a sus personajes favoritos con plastilina puede provocar resultados sorprendentes, como si dibujaran en el aire, en el espacio.
La Plataforma de Infancia pide más medidas, como la aprobación de una norma vinculante que regule la publicidad de alimentos dirigidos a niñas y niños, la prohibición de publicidad de alimentos y bebidas no saludables cuyo público sea la infancia y la adolescencia, o el establecimiento de un régimen sancionador que garantice su cumplimiento, como han hecho otros países como Portugal.
