Pon a prueba estas dinámicas basadas en diferentes situacionoes de aprendizaje para trabajar los diferentes tipos de texto en el aula.
![](https://www.magisnet.com/wp-content/uploads/2024/07/Cadáver-exquisito.jpg)
Pon a prueba estas dinámicas basadas en diferentes situacionoes de aprendizaje para trabajar los diferentes tipos de texto en el aula.
Los CEEPSIR son profesionales de Centros de Educación Especial que están orientando a profesoras y profesores de centros de educación ordinaria para aumentar la inclusión en las aulas.
La tercera entrega de "Consulta con..." profundiza en la problemática del abandono escolar temprano. ¿Qué lleva a un niño de 16 años a dejar sus estudios? ¿Cuáles pueden ser las consecuencias de dicho abandono? Ana Martínez, Coordinadora de Proyectos de Fundación Exit, arroja luz a esta cuestión.
Niños y adolescentes de 7 a 17 años con un familiar (padre, madre o hermano/hermana) con cáncer, han disfrutado de las colonias. Estas han sido un punto de encuentro donde los niños han podido compartir su situación y realidad.
Este contenido está restringido a suscriptores
Mientras que el 22,5% de las cátedras en las universidades públicas de España corresponden a mujeres, este porcentaje desciende a la mitad en aquellas que se dedican a las matemáticas.
Este contenido está restringido a suscriptores
La publicación 'Universidades socialmente comprometidas: ¿cuál es su papel ante los retos sociales?' analiza el compromiso de las universidades con la promoción de la salud física y emocional.
Se trata de la primera edición de un campus que permitirá acercar cada verano las tradiciones deportivas canarias a jóvenes de todo el archipiélago.
Se confirma de nuevo un máximo histórico de peticiones que avala el interés de estas enseñanzas en Galicia. El 56% de los 821 ciclos ofertados ya están completos en la primera adjudicación de plazas que se acaba de resolver.
Alrededor de 1.800 escolares reciben apoyos durante el mes de julio, uniéndose a los 1.900 de 4º de ESO que lo hicieron en junio de cara a las pruebas finales de evaluación.
La Conselleria de Educación ha asegurado que las instrucciones de inicio de curso incluyen todas las referencias a la coeducación, la perspectiva de género o la diversidad afectiva "exactamente igual" que el curso que ha terminado, y ha pedido rigor al STEPV y que los sindicatos eviten "informaciones temerarias".