Relato de Isabel Muñoz, ganadora de la XVI edición del Premio de Excelencia literaria.
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Relato de Isabel Muñoz, ganadora de la XVI edición del Premio de Excelencia literaria.
La presidenta de la comunidad de Mujeres Líderes en la Educación nos explica su andadura en este año, con una agenda repleta de iniciativas con un objetivo común: dar visibilidad a proyectos educativos dirigidos por mujeres relacionados con la innovación educativa.
Castilla y León recupera este curso escolar las evaluaciones de diagnóstico de 4º de Primaria y 2º de la ESO en español, inglés y matemáticas, que recoge la ley de Educación y suspendidas por la pandemia de la covid, que se desarrollarán en la segunda quincena de abril o la primera quincena de mayo, en dos o tres días para cada etapa educativa y simultáneamente en todos los centros docentes de la Comunidad.
El Institut Valencià de la Joventut pone en marcha la 8ª edición de JOOP que orienta y motiva a jóvenes de la Comunitat Valenciana.
La enseñanza bilingüe es una oferta educativa de gran valor añadido y su oferta, cuando se realiza con los adecuados niveles de calidad, es altamente beneficiosa para permitir que los alumnos alcancen elevados niveles de competencia lingüística en una lengua extranjera. En consecuencia, lo que está en discusión no es la enseñanza bilingüe sino la gestión que se hace de los programas bilingües.
Una buena idea para dar clase con adolescentes es optar por temáticas sociales atractivas y vinculantes, con las que puedan sentirse identificados y con las que se impliquen emocionalmente. En este artículo te vamos a proporcionar 10 temáticas sociales para que trabajes con tus alumnos en el aula. Y, además, te proponemos algunas aplicaciones didácticas.
El consejero de Educación de Cantabria, Sergio Silva, cree que el plan de refuerzo que ha anunciado el presidente, Pedro Sánchez, es "un cambio de planteamiento absoluto" por parte del PSOE, que asume así las lagunas de un modelo educativo, el de la Lomloe, que "no atiende la realidad concreta" del alumnado.
Un grupo de 70 profesores de Secundaria de Geografía e Historia de Madrid ha iniciado una recogida de firmas contra la propuesta de la Consejería de Educación de que a partir del próximo curso en los colegios bilingües las asignaturas de Geografía e Historia se impartan en español en todos los cursos.
La iniciativa está impulsada por la Asociación de la Empresa Familiar de Madrid (Adefam) en colaboración con la Consejería de Educación, Ciencia y Universidades.
La patronal de enseñanza privada solicita la modificación de la Ley del IRPF.