Alegría: no estamos satisfechos con el informe PISA, pero hay datos positivos para España

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La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha asegurado que el Gobierno "no esta satisfecho" con los resultados del programa internacional sobre educación PISA y que por ello "hay que tomar medidas", pero ha aclarado que "deben analizarse correctamente" los datos "para consolidar" los aspectos positivos que se han conocido.

PISA 2022 y la cuestión territorial en España

PISA 2022. España baja, la Comunidad de Madrid es la que más ha mejorado y la de Cataluña la que más ha empeorado

Estonia e Irlanda lideran los resultados de PISA en la UE. ¿Qué puede aprender España del éxito de estos dos sistemas educativos?

Cinco excelentes cuentos para Navidad

Posted on by Redacción

Existen muchos cuentos para Navidad estimulantes. Aunque abundan los reclamos y los entretenimientos, en estas fechas los peques tienen más tiempo libre. Es una gran oportunidad para fomentar valores positivos mediante la lectura. Por eso, queremos recomendarte libros recomendables para estas fechas.

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Móviles en las escuelas europeas: la autonomía de los colegios es la opción mayoritaria

Posted on by Efe

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El debate en torno al uso de los móviles en los centros educativos lleva años vivo en Europa, con opciones que van de la restricción absoluta de Francia a la autonomía de los colegios para decidir, la opción mayoritaria.

El Ministerio propone prohibir el uso del móvil en todo el horario lectivo en Primaria y ESO

La OCDE entra en el debate de los móviles: mejor no prohibirlos en la escuela

Madrid quiere poner en marcha un sello para Infantil y Primaria sin pantallas

Cinco recursos para introducir el uso del croma en Primaria

Posted on by Redacción

El croma es uno de los avances tecnológicos que más fascinan —y con razón— a los pequeños. Pero ¿de qué manera podrías ir más allá del entusiasmo y hacer que comprendan cómo funciona? En esta ocasión, queremos que les acerques a tus alumnos la «magia» que hay detrás con plataformas que puedes usar desde hoy mismo en tu aula de Primaria.

Cinco herramientas para docentes que pasan la voz a texto

Cinco recursos para usar hojas de cálculo con IA en el aula

Cinco recursos para trabajar la obsolescencia programada en el aula

Geografía e Historia se impatirán en español en los colegios bilingües

Posted on by Efe

La Consejería de Educación quiere cerrar un convenio con la Real Academia de la Historia para que, dentro de las competencias que le reconoce el Ministerio de Ciencia y Universidades, elabore un informe sobre los contenidos que hay en el currículo madrileño de Historia.

Xavier Gisbert: "El desencanto de padres y profesores con el bilingüismo está plenamente justificado"

Madrid implanta un plan contra el fracaso escolar y "por la libertad y pluralidad"

Madrid pide al Ministerio retrasar los currículos hasta el curso 2023-24

‘La Chapuza del Bilingüismo’, una visión crítica del Programa Bilingüe de la Comunidad

Uno de cada cinco niños en España vive en situación de hacinamiento

Posted on by Rubén Alejandro Padilla De Aguiar

En el 2021, el 20,5% de los niños, niñas y adolescentes vivía en situación de hacinamiento; es decir, disponía de menos de 15 metros cuadrados. El 5,6% de la población infantil más vulnerable vivía en situación de hacinamiento severo, con una superficie por persona menor a los 10 metros cuadrados.

Un estudio relaciona el tiempo con pantallas, alimentación y autoestima de preadolescentes

Posted on by Eduardo Palacios

En él han estado implicados tres departamentos de la UNIR y de la Universidad de Granada. Entre los 269 escolares de 11 y 12 años analizados, se han encontrado niños "con una exposición testimonial a los dispositivos" y "casos casi de adicción".

Hilario Blasco: “Estamos ante una epidemia silenciosa de conductas autolesivas”

Mirar el móvil constantemente: así afecta el FOMO a los más jóvenes

'Speedwatching', ¿cómo afecta el consumo acelerado de vídeos y audios a la atención y el aprendizaje?

"La clave no está en cuándo les dejas usar la tecnología sino en cómo les acompañas en ese uso"

Las empresas no tendrán que gestionar ni costear el alta en la Seguridad Social de las prácticas de FP

Posted on by Efe

El Gobierno de Castilla-La Mancha ha garantizado que las empresas no tendrán que gestionar ni costear el alta en la Seguridad Social de las prácticas del alumnado de Formación Profesional.

Amador Pastor: "Me preocupa que por la obligatoriedad de dar de alta en la Seguridad Social se resienta la red de empresas colaboradoras en FP"