Anna Simó anuncia medidas para los colegios más complejos para mejorar el nivel educativo

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Las medidas "son fruto del análisis de las debilidades del sistema", ha dicho la consellera y ha añadido que "si ponemos los recursos donde son necesarios para abordar la alta complejidad en las aulas" podremos "tener un margen de mejora bastante rápido", "sobretodo si abordamos la segregación escolar y la pobreza infantil".

Los catalanes aprueban por la mínima la gestión de la Generalitat y del sistema educativo

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Puigdemont alerta a Metsola sobre el viaje de eurodiputados por la inmersión en Cataluña

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El expresidente catalán y eurodiputado de JxCat, Carles Puigdemont, ha dirigido este lunes una carta a la presidenta del Parlamento Europeo, Roberta Metsola, para alertar del "mal uso" de recursos en el viaje de eurodiputados para analizar la inmersión lingüística en la escuela catalana.

La Xunta eximirá de cualquier carga burocrática a alumnos, centros y empresas para la cotización de las prácticas de FP

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El Gobierno gallego invertirá 1 M€ en habilitar este sistema, "frente a la desidia del Gobierno central". “Alrededor de 16.000 estudiantes y 12.000 empresas se beneficiarán de esta medida, que garantiza que ningún alumno pierda sus prácticas”, destaca el conselleiro.

‘Speedwatching’, ¿cómo afecta el consumo acelerado de vídeos y audios a la atención y el aprendizaje?

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El 'speedwatching' es un fenómeno reciente más común en las generaciones jóvenes, aunque afecta a todos los sectores de la población. A juicio de Sylvie Pérez, psicopedagoga de la UOC, la estimulación rápida y permanente genera una gratificación en el cerebro y no requiere tanto esfuerzo mental.

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Un plan pionero dará continuidad a la formación de las personas con discapacidad intelectual mayores de 21 años

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Va dirigido a jóvenes que, al término de su escolarización en Centros de Educación Especial o Aulas Enclave, quedaban fuera del sistema educativo y del mercado laboral. Llamado '+21', incluye dos proyectos fruto de la colaboración de las Consejerías de Educación y Empleo.

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Rocío Rodríguez: «Que los educadores se conviertan en ‘influencers’ es positivo si se hace con responsabilidad y ética»

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La docente de la Universidade da Coruña, coordinadora del libro 'Jugar y aprender. Experiencias didácticas de gamificación y ABJ en Educación Primaria' (Educa), nos da algunas pautas para iniciarse en la gamificación, y su opinión sobre distintos temas vinculados a la educación.

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