Los principales escollos para su extensión son las familias, la falta de formación de los docentes y que no sea materia obligatoria en el currículo.
El consejero de Educación, Ciencia y Universidad, Emilio Viciana, ha acusado este martes al Gobierno de "crear un clima de inseguridad jurídica y poner en riesgo todo el trabajo que se ha hecho en los últimos años con la Formación Profesional", con la cotización a la Seguridad Social de las prácticas de los alumnos de estos estudios a partir del próximo 1 de enero.
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La ministra de Educación, Pilar Alegría, ha asegurado que el Gobierno "no esta satisfecho" con los resultados del programa internacional sobre educación PISA y que por ello "hay que tomar medidas", pero ha aclarado que "deben analizarse correctamente" los datos "para consolidar" los aspectos positivos que se han conocido.
Existen muchos cuentos para Navidad estimulantes. Aunque abundan los reclamos y los entretenimientos, en estas fechas los peques tienen más tiempo libre. Es una gran oportunidad para fomentar valores positivos mediante la lectura. Por eso, queremos recomendarte libros recomendables para estas fechas.
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El debate en torno al uso de los móviles en los centros educativos lleva años vivo en Europa, con opciones que van de la restricción absoluta de Francia a la autonomía de los colegios para decidir, la opción mayoritaria.
El croma es uno de los avances tecnológicos que más fascinan —y con razón— a los pequeños. Pero ¿de qué manera podrías ir más allá del entusiasmo y hacer que comprendan cómo funciona? En esta ocasión, queremos que les acerques a tus alumnos la «magia» que hay detrás con plataformas que puedes usar desde hoy mismo en tu aula de Primaria.
La Consejería de Educación quiere cerrar un convenio con la Real Academia de la Historia para que, dentro de las competencias que le reconoce el Ministerio de Ciencia y Universidades, elabore un informe sobre los contenidos que hay en el currículo madrileño de Historia.
En el 2021, el 20,5% de los niños, niñas y adolescentes vivía en situación de hacinamiento; es decir, disponía de menos de 15 metros cuadrados. El 5,6% de la población infantil más vulnerable vivía en situación de hacinamiento severo, con una superficie por persona menor a los 10 metros cuadrados.
