La guía para docentes de EduCaixa sobre aprendizaje social y emocional en Primaria recalca la importancia de esta etapa a la hora de prevenir posibles problemas de salud mental y de sentar las bases de una vida adulta feliz y respetuosa.
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La guía para docentes de EduCaixa sobre aprendizaje social y emocional en Primaria recalca la importancia de esta etapa a la hora de prevenir posibles problemas de salud mental y de sentar las bases de una vida adulta feliz y respetuosa.
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Estos centros y sus proyectos están dirigidos a niños de 0 a 6 años, es decir, la etapa de Educación Infantil, por lo que ganar, compitiendo con proyectos de colegios con proyectos dirigidos a etapas superiores, ha sido todo un logro para este equipo en el que todos tratan de remar en la misma dirección, trabajando la gestión emocional como base de su proyecto educativo.
Las áreas pedagógicas sobre el uso de la inteligencia artificial y el bienestar emocional lideran el Foro con una asistencia récord.
La Consejería de Educación ha informado este viernes a los sindicatos de que incluirá 727 plazas de docente en la oferta de empleo público del 2023, de ellas 301 del Cuerpo de Maestros, y 426 para el resto.
El presidente de la Xunta destacó el hecho de que hoy en día los ciclos de Formación Profesional sean la primera opción para muchos, algo que hace sentirse “orgullosos” y ensalzó el éxito de la FP Dual que hace que muchas empresas acojan en prácticas al alumnado o estén esperando a que finalice los estudios para contratarlo.
La iniciativa englobará planes de formación tanto para equipos directivos como docentes y abordarán cuestiones como liderazgo, nuevas metodologías e innovación educativa.
Lora-Tamayo ha agradecido la dedicación y compromiso de su equipo en sus cuatro años como rector de la UCJC, y ha definido a los alumnos como "el motor que impulsa la grandeza de nuestra querida Universidad Camilo José Cela".
En el cierre del VI Congreso Internacional Universidad y Discapacidad, celebrado en Salamanca el 25, 26 y 27 de octubre.
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Además, la proporción de estudiantes con discapacidad va bajando según avanza el nivel educativo, de un 1,3% en grado a un 0,1% en posgrado y máster.