La música y las matemáticas: una sinfonía educativa en el aula

La música y las matemáticas, a primera vista, pueden parecer disciplinas completamente distintas. Sin embargo, una mirada más profunda revela una interconexión rica y fascinante que puede ser una herramienta poderosa en el aula de matemáticas. Este artículo analiza cómo los conceptos matemáticos se encuentran en la música y cómo los docentes pueden aprovechar esta relación para enriquecer la enseñanza de las matemáticas.

Figuras matemáticas que transformaron el aula: una mirada histórica

22 de julio: celebrando la aproximación del número Pi

Recursos didácticos eficaces para la enseñanza de las matemáticas en cada etapa escolar

La Junta tendrá que repetir oposiciones a profesor de Dibujo por varias irregularidades

La sentencia del TSJA entiende que la Junta ha vulnerado "los principios de publicidad, transparencia, igualdad, mérito y capacidad", dado que los criterios de valoración o atribución de puntuación "no se han fijado antes de la realización del ejercicio, sin que los aspirantes hayan sido informados al respecto".

Por unos espacios libres de ruido digital

Sería deseable que nos concienciáramos de la imperiosa necesidad de fomentar espacios compartidos en los que se respete la tranquilidad de aquellas personas con quienes convivimos, ya sea en una sala de espera, medio de transporte o paseo por la playa, entre otros espacios que son invadidos cada día por el ruido digital.

La segregación del alumnado gitano, una injusticia creciente

El autor defiende que es un deber de las Administraciones educativas asegurar la equidad y la inclusión y considera que la segregación escolar implica una discriminación estructural y una seria violación de los derechos de la infancia gitana, que se nutre de y perpetúa el antigitanismo.

Sara Giménez: "La brecha es abismal: el 62,8% del alumnado gitano fracasa escolarmente”

Atención al alumnado gitano y comunidades de aprendizaje

¿Por qué la historia del pueblo gitano no aparece en los libros escolares?

Introduciendo el modelado

En el último curso de Primaria o ya en Secundaria proponer a los alumnos replicar a sus personajes favoritos con plastilina puede provocar resultados sorprendentes, como si dibujaran en el aire, en el espacio.

El señor George Seurat visita nuestra aula

El dibujo y la pintura nos ayudan a comunicarnos

¡Qué miedo los desarrollos! No, ¡qué divertidos!

Nueve de cada 10 anuncios de alimentos dirigidos a niñas y niños son de productos poco saludables

La Plataforma de Infancia pide más medidas, como la aprobación de una norma vinculante que regule la publicidad de alimentos dirigidos a niñas y niños, la prohibición de publicidad de alimentos y bebidas no saludables cuyo público sea la infancia y la adolescencia, o el establecimiento de un régimen sancionador que garantice su cumplimiento, como han hecho otros países como Portugal.

Sólo el 25% de los niños y adolescentes vulnerables accede a alimentos de calidad nutricional

El único campamento para víctimas severas de acoso escolar que enseña a defenderse y reír

La Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (Aepae) cuenta con el único campamento de verano que existe en España para víctimas severas de acoso escolar, un espacio terapéutico gratuito en el que recuperan su voz.

Niños con discapacidad y verano: sin campamentos, aulas cerradas y mucho estrés en familia

La Junta busca la integración del alumnado con dificultades sociales y educativas

La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el consejero de Cultura, Turismo y Deporte, Gonzalo Santonja, han acordado la prórroga del convenio para desarrollar el Programa ‘Miradas’, firmado en 2021.

La Xunta estima que la gratuidad en escuelas infantiles costará 60 millones en el curso 2024-25

La Xunta de Galicia estima que tendrá que destinar unos 60 millones de euros para que las escuelas infantiles públicas para niños y niñas de 0 a 3 años sean gratuitas para las familias, por tercer año consecutivo, en el curso 2024-25.