Enamorarse a voluntad o por impulso

¿Quieres enamorarte? Para algunos autores el amor surge por voluntad, para otros es un impulso espontáneo. Descubre cuál de estos dos puntos de vista te atrae más. El amor, ¿es un acto de voluntad o es algo que ocurre por un impulso espontáneo? Conoce los postulados contrapuestos de los filósofos Erich Fromm y Ortega y Gasset. ¿Cuál te llega más al corazón?

¿Se llega a conocer a alguien porque se le ama o se le llega a amar porque se le conoce?

¿Fomentas el pensamiento o el debate?

Textos históricos: su importancia más allá del pasado

En este artículo exploramos cómo analizar los textos históricos para las pruebas de acceso a la Universidad, identificando su tesis, argumentos y otros elementos clave. ¡Descubre todos los beneficios de los textos históricos!

Matemáticas en la PAU 2025: ¿Qué ha cambiado y cómo prepararse?

¿Qué cambios introduce la PAU de 2025 en los exámenes de Historia?

El Siglo de Oro a través del debate

Una joven de 16 años gana el XX Premio Jordi Sierra i Fabra con una novela de fantasía

Entre las novelas presentadas al Premio Jordi Sierra i Fabra destaca una de fantasía romántica por lo sorprendente y una sobre la Historia de Roma por la documentación.

Edelvives celebra sus premios bajo el lema ‘Lo que no está escrito’

El Premio Hortensia Roig revela los cuatro finalistas del concurso literario para promover la ciencia y tecnología entre las niñas

¿Cómo puedo fomentar la resiliencia entre mis alumnos?

La resiliencia es la capacidad de una persona para sobreponerse a las adversidades y salir fortalecida de ellas. Es una habilidad fundamental para el éxito en la vida, tanto personal como profesional. Los alumnos resilientes son más propensos a tener un buen rendimiento académico, a establecer relaciones saludables y a afrontar los retos con optimismo.

Impulsando la innovación educativa desde el Premio Internacional Espiral

El Premio Internacional Espiral se ha convertido en un referente en cuanto a innovación educativa se refiere, razón por la cual en Magisterio hemos hablado con muchos de sus premiados. En esta Entrevista Magisterio, Mireia Portero, su responsable de comunicación digital, habla de la evolución del certamen y las nuevas iniciativas que está impulsando la organización.

Premio Espiral: 18 años reconociendo la innovación educativa

Premio Espiral: 18 años reconociendo la innovación educativa

El poder de 'Avatar' para conectar emociones y aprendizaje gana el Premio Espiral

La consejera de Educación ve «justas y dignas» las retribuciones de los profesores de Castilla y León

La consejera de Educación, Rocío Lucas, ha defendido este martes que las retribuciones que reciben los profesores de Castilla y León son "justas y dignas", y las ha situado por encima de la media en España, frente a las críticas del PSOE, que ha defendido la necesidad de mejorarlas para adecuarlas a las reivindicaciones sindicales.

Adimad pide no incorporar 1º y 2º de la ESO en 52 colegios de Primaria

La Asociación de Directores de Institutos de Secundaria en la Comunidad de Madrid (Adimad) ha pedido a la Consejería de Educación que "reconsidere su intención de incorporar los niveles de 1º y 2º ESO en 52 colegios" donde se ha anunciado esta reincorporación en el próximo curso 2025-26.

Más de 10 millones de personas accederán sin título a una FP, acreditando sus competencias

Más de diez millones de personas podrán acceder sin titulación académica al sistema de Formación Profesional acreditando competencias básicas adquiridas por experiencia laboral o por aprendizajes informales.

Tere Vida (Educaria): «No hay que entretener a los alumnos por entretenerles, hay que conectar con ellos»

El juego, la educación y la tecnología son los tres ámbitos en los que Tere Vida, directora de innovación educativa de Educaria (conocida por su software de gestión Alexia) se ha desarrollado profesionalmente. Pero tras unos minutos de charleta certificamos que más que una dedicación profesional, es una pasión. Lo certificamos e incluso nos permitimos discrepar en algunos lances.

Gloria Placer (Fundación Vodafone): "Hace unos años la prioridad absoluta de una tecnológica era la cuenta de resultados. Esto ha cambiado"

Román Rodríguez (Galicia): "Desde que prohibimos los móviles se ha reducido enormemente la conflictividad en las aulas"

José Manuel Cabrera (Canarias): "La motivación del alumnado es importante, pero el trabajo también"