El consejero, Poli Suárez, cumple así su compromiso de hacer partícipe a toda la comunidad educativa en el proceso de redacción del documento, para el que la Consejería se está reuniendo con todos los sectores implicados.
La manosfera, ese concepto que la serie 'Adolescencia' ha introducido en nuestras conversaciones y en nuestras vidas, no es más que machismo organizado. Dicho de otra manera, una red de comunidades misóginas online que representa una amenaza creciente para el desarrollo saludable de la identidad de los adolescentes y su capacidad para establecer relaciones interpersonales equilibradas.
Las fundaciones empresariales refuerzan su papel como agentes de cambio social apostando por un impacto real.
Los niños que acceden a los centros educativos procedentes de hogares que hablan un idioma diferente al que se habla en la escuela tiene más posibilidades de tener dificultades en la comprensión lectora y en la lectura y escritura de palabras. Estas brechas permanecen, en muchos casos, pese al paso del tiempo y requieren de programas lingüísticos tempranos, eficaces y bien fundamentados.
En España faltan 9.512 enfermeras escolares para llegar a la media europea, donde hay una por cada 750 estudiantes, frente a los 6.368 alumnos de ratio en España, una "situación alarmante que compromete la salud" de los niños, ha denunciado este miércoles el Consejo General de Enfermería.
La Fundación CEOE está celebrando, a lo largo de este año 2025, su 40 aniversario con acciones concretas que reafirmen su papel en la sociedad, como entidad referente en la canalización del compromiso social de las empresas españolas.
La herramienta fundamental es el Cómic “Olegario. El duende que se hizo empresario”, a cuya adaptación pedagógica, fruto de la Alianza con la Fundación Diálogos, tendrán acceso docentes y estudiantes de toda España, mediante unidades didácticas, talleres y actividades prácticas, lúdicas y contextualizadas, para estudiantes de 8 a 12 años que fomenten de manera directa competencias transversales en los estudiantes relacionadas con el emprendimiento y la organización empresarial, con especial énfasis en el tratamiento de la idea empresarial, la importancia de la educación financiera y la financiación de proyectos empresariales, la organización y la gestión de personas, las relaciones en el mercado y el diálogo social.
En esta propuesta lúdica y didáctica, los estudiantes se enfrentarán a un crucigrama digital que integra pistas y definiciones relacionadas con conceptos fundamentales del emprendimiento y la educación financiera. A través de este juego, se les invita a explorar términos clave como ahorro, inversión, presupuesto y creatividad, incentivando tanto su pensamiento crítico como su capacidad para resolver problemas.
Junto con las guías didácticas adaptadas para docentes y estudiantes, para los cursos de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, con desarrollos por asignaturas y por competencias, para su envío y descarga online, con acceso desde cualquier centro educativo público, privado o concertado, el proyecto ha elaborado estas fichas de actividades.
En un mundo cada vez más globalizado y competitivo, el desarrollo de habilidades emprendedoras y financieras desde una edad temprana se ha convertido en una necesidad educativa fundamental. La etapa de 8 a 12 años es un período crucial en el que los niños comienzan a formar su visión del mundo, desarrollar su autonomía y adquirir habilidades que les serán útiles a lo largo de su vida. Introducir conceptos de emprendimiento y educación financiera en esta etapa no solo les proporciona herramientas prácticas para gestionar recursos, sino que también fomenta la creatividad, la responsabilidad y la toma de decisiones informadas.
