La Junta de Personal Docente No Universitario de Cantabria dice que considera "extraña" la aparición de 267 vacantes sobrevenidas en los primeros días de septiembre, cuando la Consejería acababa de adjudicar alrededor de 3.500 para interinos en centros públicos a finales de agosto.
La Asociación de Profesores de Castilla y León (Aspes) ha denunciado la falta de cumplimiento de la ley a la hora de asignar horarios a algunos de los profesores de FP de Castilla y León, y exige a los responsables de educación que se cumpla la normativa.
La alta demanda en los grados de Enfermería, Fisioterapia y Podología en la Universidad Complutense y el comportamiento inusual de la caída de matrícula ha provocado que el número de estudiantes matriculados supere el de plazas previstas, provocando "un pequeño retraso" en el inicio del curso para los estudiantes de primer año de estas titulaciones, según la UCM.
El Gobierno de Aragón PP-Vox ha acordado ampliar el crédito plurianual para la educación concertada en casi 112 millones de euros para los años 2023, 2024 y 2025, cantidad que se suma a los 336,3 que estaban presupuestados, con lo que esta cantidad queda finalmente en 448,6 millones de euros, un 33,3% más de lo previsto.
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La pérdida de más de un millón de puestos escolares en una década por la caída demográfica propiciará un excedente de recursos públicos que las administraciones pueden usar en mantener el actual mapa escolar o, por contra, "hacerlo bien" y cerrar ahora escuelas para lograr un sistema "más eficiente y justo".
Con motivo del Año Europeo de las Competencias se organiza una jornada lúdico-formativa
La lectura es una actividad fundamental para el desarrollo intelectual y personal de las personas. Por ello, es importante que los alumnos tengan acceso a una amplia variedad de libros, tanto para disfrutar de la lectura como para apoyar su aprendizaje.
El autismo es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la comunicación y la interacción social. Los niños con autismo pueden tener dificultades para entender el lenguaje no verbal, para interpretar las emociones de los demás y para formar relaciones. También pueden tener intereses y comportamientos repetitivos.
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Según la OCDE, el 72,1% de la población que estudia Secundaria superior (desde 4º de la ESO en España) finaliza sus estudios en la duración teórica prevista, incrementándose dos años después hasta el 82,3%. En nuestro país, las tasas de finalización son inferiores, del 63,6% y 80,6%, respectivamente. En España, la FP solo la finaliza a tiempo el 46% de los alumnos.
Los jóvenes actuales no visitarán en el futuro el cine, los museos, el teatro o las salas de música clásica, ni leerán libros, si no aprenden a apreciar la belleza y a pensar en los contenidos a los que están expuestos de modo permanente, a través de internet y en el mundo real.
