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Los docentes interinos podrán participar en los programas de formación que habilitan para ejercer funciones directivas en los centros de enseñanza no universitaria y que a partir del curso escolar 2026-27 tendrán una duración mínima de 120 horas.
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El portavoz del Gobierno de la Comunidad de Madrid, Miguel Ángel García, ha defendido este lunes el modelo de financiación “plurianual y estable” de las universidades públicas frente a las críticas sobre la solvencia económica de la futura Ley.
El presidente de la Junta de Personal Docente no Universitario, Jorge Espina, ha pedido este lunes celeridad en la puesta en marcha de las medidas acordadas entre el Principado y la mayor parte de los sindicatos para poner fin a la huelga educativa indefinida que mantuvieron durante algo más de una semana.
El PP y Vox han unido este lunes sus votos en el Parlamento de Cantabria para rechazar dos iniciativas del PRC y el PSOE en apoyo a las demandas de adecuación salarial que han llevado a los docentes a la huelga en dos ocasiones durante este curso.
La consejera de Educación de la Junta de Castilla y León, Rocío Lucas, ha afirmado este lunes que espera llegar a "un pequeño acuerdo" en la Mesa Sectorial de la Enseñanza para mejorar las condiciones laborales en todas las etapas y colectivos que no tienen todavía los grados de carrera docente.
Los cinco sindicatos presentes en la Mesa Sectorial de Educación (STEPV, ANPE, CSIF, CCOO y UGT) se han concentrado este lunes frente a las puertas de la Conselleria para denunciar los próximos recortes de plantillas docentes, especialmente en atención a la diversidad, Formación Profesional y Formación de Personas Adultas, y anuncian movilizaciones.
Los números romanos no solo son parte de la historia. Aún los vemos en relojes, películas, libros y eventos importantes. Aprenderlos es como tener una llave secreta para entender el pasado, y también para ejercitar la mente. En este recurso educativo descubrirás cómo se forman, cuándo se suman y cuándo se restan. ¿Te atreves a convertirte en un explorador de números antiguos? ¡Vamos a ello!
El proyecto, que ha generado más de 500 intervenciones en menos de cuatro meses, ofrece a los jóvenes un espacio para preguntas pausadas, personalizadas y tranquilas sobre su identidad y relaciones.
