¿Qué le pides al liderazgo? Rumbo y síntesis

Este contenido está restringido a suscriptores

Para unos profesionales para los que el rumbo parece trazado externamente, resulta extraña su necesidad. A simple vista parece que lo tenemos dado. Pero no es cierto en este momento.

Hacia dónde

Gracián, un LEGO y el Liderazgo de Aprendizaje

¿A qué preguntas responde nuestro liderazgo?

El consejero considera «una absoluta irresponsabilidad» la enmienda del PSOE a los Presupuestos

El consejero de Educación, Sergio Silva, ha opinado que es "una absoluta irresponsabilidad" la enmienda que plantea el PSOE al proyecto de Ley de presupuestos de 2025, para destinar 5 millones de euros a la adecuación retributiva de los docentes, porque ha considerado que supondría "detraer" esa cantidad de las inversiones para los centros de la región.

La orientación académica y profesional: la salvación para el 33% de los estudiantes sin expectativas laborales claras

El 62% de los centros de la Comunidad de Madrid cuentan con personal orientador y el 88% de los estudiantes de la región reciben orientación profesional, según un informe de la OCDE.

El futuro laboral en España: sin oficios nuevos, evolucionarán los actuales

La brecha entre el mundo laboral y educativo

Educación inclusiva 2.0: La revolución tecnológica en el aula

La tecnología está revolucionando la educación, derribando barreras y abriendo oportunidades para todos. Descubre cómo las herramientas digitales están transformando las aulas en espacios verdaderamente inclusivos.

¿Pod-qué? ¡Podcast!

La Hora del Código o cómo aplicar el pensamiento computacional en diferentes materias

Aprendizaje digital y bienestar, ¿el yin y el yang?

Humanitas Centros de Educación: Innovación, Excelencia y Formación para el presente y el futuro

En el mundo de la educación, la búsqueda de una formación integral y de calidad se convierte en una prioridad para las familias. Humanitas Centros de Educación es un referente en este ámbito, destacando no solo por su enfoque académico riguroso, sino también por su compromiso con la innovación y el desarrollo integral de los estudiantes, siendo su  objetivo preparar a sus alumnos para prosperar en un mundo de cambios y oportunidades.

Andalucía destaca una mejora educativa en matemáticas frente a la bajada media en España

Este contenido está restringido a suscriptores

La Consejería de Desarrollo Educativo ha destacado que Andalucía haya mejorado en ocho puntos los resultados en matemáticas en el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas 2023 (TIMSS) respecto a los registrados en 2015, con 494 puntos frente a 486, mientras que la media de España ha bajado 7 puntos (de 505 a 498).

Cataluña, a la cola en matemáticas en 4º de Primaria y por debajo de la media española

Este contenido está restringido a suscriptores

Cataluña se sitúa entre las comunidades autónomas con peor nivel de matemáticas en 4º de Primaria, por debajo de la media española, y obtiene también malos resultados en ciencia, según el Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias TIMMS 2023.

Castilla-La Mancha publica la orden por la que la Formación Profesional pasa a ser Dual

El Diario Oficial de Castilla-La Mancha ha publicado este jueves la orden por la que la Formación Profesional pasa a ser Dual, de forma que la región es la primera comunidad autónoma del país en dar este paso, tal y como ha destacado el consejero de Educación, Cultura y Deportes, Amador Pastor.

Sánchez saca pecho por la transformación de la FP, pese a las deficiencias del modelo

Este contenido está restringido a suscriptores

En una intervención tras visitar, acompañado de la ministra Pilar Alegría, la exposición 'Formación Profesional: innovación y alianzas para seguir avanzando', Sánchez ha afirmado que su Gobierno ha conseguido transformar la Formación Profesional "de arriba a abajo" y ha avanzado que el número de estudiantes que en España optan por la FP es ya de 1,1 millones, una "cifra absolutamente histórica", y un 35% superior a la de hace cinco años.

El abandono en FP: menor en Galicia y País Vasco, mayor en Canarias y Madrid

La FP solo la finaliza a tiempo el 46% de alumnos españoles y el 63,4% dos años después

El abandono escolar sigue siendo el gran problema de nuestro sistema educativo

El 76,8% de los alumnos que acceden a un Grado Superior de FP completa su titulación