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La Consejería de Desarrollo Educativo y los sindicatos CSIF, ANPE y UGT han alcanzado un acuerdo de aplicación en el curso 2025-26, que supone la incorporación de más de 6.500 profesionales al sistema, según ha avanzado este jueves el presidente de la Junta, Juanma Moreno.
Las familias de la Comunidad de Madrid, a través de la Confederación de AMPAS, AFAS y FAMPAS (CONFAPA), ha planteado sus principales preocupaciones y demandas a la Consejería de Educación para el próximo curso 2025-26, que abarcan desde la "ineficacia" de los protocolos de acoso escolar hasta la falta de recursos para la climatización de las aulas y la atención a la diversidad.
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El número de estudiantes de grado en las universidades públicas se ha desplomado en los últimos 30 años en más de 315.000 alumnos, un descenso superior al 22% , que sin embargo ha han ganado los centros privados que han disparado sus alumnos pasando de los 50.000 que había mediados de los años 90 hasta los más de 300.000 actuales.
La institución educativa pone el foco en los más jóvenes, intentando dar las claves para que tengan las condiciones necesarias para desarrollarse de manera saludable, feliz y plena en todos los aspectos de su vida.
Un informe de la ONG Educo muestra la brecha entre la percepción de familias y la opinión experta: más del 40 % no percibe el impacto de las pantallas en el sueño, la ansiedad o el estrés. Casi el 30 % no establece límites al uso digital.
En unos días se celebrará el Congreso Internacional Montessori, que ya va por su sexta edición. Hablamos con su impulsora, Miriam Escacena, experta en formación en esta metodología y fundadora de Tu Guía Montessori.
La importancia de empoderar a los niños para un futuro sostenible.
Las relaciones tóxicas y sus diversas manifestaciones en el ámbito educativo copan esta nueva entrega de 'Tejiendo redes'. Analizamos con Izham, de 17 años, que actualmente busca retomar su formación, y Ana Acedo, orientadora educativa, cómo el acompañamiento y el reconocimiento al alumno son fundamentales en las aulas.
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El sindicato lamenta el retraso en el desarrollo normativo de la profesión docente, la inacción para revertir la pérdida de poder adquisitivo y una inversión pública insuficiente.
