Las escoletes de titularidad pública han aumentado en seis para este nuevo curso 2023-24 y las de la red complementaria en 30 centros más.
Un estudio sobre la obesidad y los factores de riesgo cardiovascular en escolares de una población rural de Córdoba concluye que este porcentaje se ha duplicado en las dos últimas décadas y que muchos de estos niños ya están desarrollando enfermedades.
Uno de los objetivos prioritarios de la Consejería es la apertura de un total de 50 aulas adicionales de un año en toda la legislatura.
Mientras la Comunidad presume de la bajada de la ratio en 1º de ESO, los sindicatos critican que esta medida no tiene su reflejo en las asignaciones de profesorado, que además han llegado tarde. Las familias, por su parte, lamentan el incremento del gasto que traerá este nuevo curso.
El sociólogo Daniel Gabaldón considera que este tipo de jornada está mermando la salud del alumnado y aboga por frenar las votaciones en los centros que aún deben decidir si pasan de jornada partida a jornada intensiva.
San Juan de la Cruz es una de las figuras más interesantes para trabajar las vidas de santos en clase. No solo es un ejemplo de santidad, sino que también dejó un legado literario inigualable. Que nuestro alumnado conozca su vida y obra es esencial para promover en ellos la espiritualidad y el sentimiento religioso.
La entidad contesta al conseller de Educación, quien en rueda de prensa defendió que cada uno puede usar el valenciano "que estime conveniente".
En el emocionante mundo de la Educación Primaria, las aventuras no solo se viven en los libros y las películas, sino que también cobran vida en las aulas. En el colegio "Santa Teresa de Jesús" de Carmelitas Misioneras en Terrassa (Barcelona), la maestra Mireia Portero Aylagas ha liderado una propuesta de innovación docente que ha llevado la Educación Física a un nuevo nivel.
Las condiciones de la licitación "hacen imposible la planificación de un servicio eficiente y con una rentabilidad adecuada", según las asociaciones del sector.
El colectivo Maestras Abuelas Recuperadoras de Cuentos (MARC) nació en 2009 con el apoyo de la Asociación de Maestros Rosa Sensat y desde entonces ha viajado por toda Cataluña con el objetivo de mantener la viva en la escuela la tradición oral de contar cuentos.
