La FP será Dual el próximo curso escolar en toda la Comunitat Valenciana
La Formación Profesional está previsto que sea Dual el próximo curso académico 2024-25 en todos los centros formativos de la Comunitat Valenciana, según ha anunciado la directora General de FP, Marta Armendia.
Estudiantes de intercambio de todo el mundo protagonizan el XVII Día Internacional de la Universidad de Cantabria
La celebración coincide con el plazo para solicitar destinos de intercambio en el curso 2024-25 para los estudiantes de la UC.
El personal de escuelas infantiles privadas se manifiesta para exigir el desbloqueo del convenio
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La escuela rural de Castilla y León lanza un SOS: «Nos estamos muriendo»
"Se está muriendo, agotando, y nadie mira por nosotros", denuncia una de las respuestas de una encuesta promovida por el sindicato docente CSIF.
Cómo dibujar superhéroes
Una estrategia idónea para despertar el interés de los pequeños es centrarnos en personajes que les interesen. Más allá de los protagonistas de series o videojuegos, hay un conjunto que nunca falla. Queremos enseñarte cómo dibujar superhéroes y también analizar por qué les interesan tanto.
‘Serious games’: videojuegos también para formarse
Conjugar el entretenimiento con temáticas educativas o ayudar a lidiar con el TDAH son solo algunos de los usos que pueden tener los videojuegos.
Mejorar el comportamiento en clase, el reto de retos para un profesor
La guía para docentes de EduCaixa sobre cómo mejorar el comportamiento en las escuelas se centra en una de las principales fuentes de preocupación para todo docente o aspirante a serlo.
Colegios RC, galardonados en los IX Premios Educación y Libertad organizados por Acade
Los proyectos de los centros Highlands School Los Fresnos y Cumbres School fueron reconocidos por su innovación y calidad.
440.000 euros para impulsar la inserción laboral a través de universidades públicas de Castilla y León
La Junta de Castilla y León y las universidades públicas de Burgos, Valladolid, León y Salamanca han firmado un convenio para la creación de agencias de colocación, a través de las fundaciones generales de los centros docentes, que actuarán de intermediarias para facilitar la inserción laboral de los alumnos y como herramienta para detectar las necesidades de las empresas y diseñar perfiles formativos adaptados a las mismas.