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Castilla-La Mancha fue la primera comunidad autónoma que vetó en 2014 el uso del móvil en centros educativos y después se le sumaron Galicia y Madrid, en el resto predomina la autonomía de los colegios e institutos que suelen permitirlo en clase si hay detrás un fin didáctico y en las zonas de recreo lo limitan o vetan.
Andalucía ha mejorado en 2022 en reducir la tasa de abandono escolar temprano en 2,4 puntos porcentuales hasta el 15,3% y también en la tasa de la población de 15 a 29 años que ni estudia ni trabaja, que se ha situado en el 16,6% tras caer 12,8 puntos porcentuales en una década.
Precisamente hoy jueves constaba en el orden del día de la Mesa Sectorial de Educación un punto sobre el desarrollo normativo de la Ley de la Autoridad Pública del Profesorado.
En este artículo vamos a compartir contigo una lista de cinco películas y documentales sobre el existencialismo de Kierkegaard que puedes llevar a tu aula. Además, te proponemos algunas aplicaciones didácticas, para darte ideas sobre cómo trabajar estos recursos con tu alumnado.
El estudiante fue detenido cuando aún portaba los dos cuchillos que usó para cometer la agresión.
A nuestros alumnos les encanta jugar con el ordenador, la consola o el móvil. En este artículo te vamos a contar por qué los videojuegos son tus grandes aliados para enseñar geografía. También te vamos a proporcionar una selección de juegos online de mapas, juegos de móvil y otros, para que puedas utilizarlos en clase.
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Los indicadores educativos reflejan una gran disparidad regional: solo el 32% de la población de Extremadura de 25 a 64 años tiene estudios universitarios y de FP Superior frente al 56% de la vasca, la matrícula en Infantil (0-2) es más del doble en Madrid que en Canarias y hay muchos más repetidores en Murcia que en Cataluña.
Los sindicatos de la Mesa Sectorial de personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid (CCOO, ANPE, CSIF y UGT) han solicitado por carta una reunión urgente con el consejero de Educación, Ciencia y Universidades, Emilio Viciana, para intercambiar impresiones sobre diversos asuntos que preocupan y afectan a la educación madrileña y su profesorado.
