Sería deseable que nos concienciáramos de la imperiosa necesidad de fomentar espacios compartidos en los que se respete la tranquilidad de aquellas personas con quienes convivimos, ya sea en una sala de espera, medio de transporte o paseo por la playa, entre otros espacios que son invadidos cada día por el ruido digital.
El autor defiende que es un deber de las Administraciones educativas asegurar la equidad y la inclusión y considera que la segregación escolar implica una discriminación estructural y una seria violación de los derechos de la infancia gitana, que se nutre de y perpetúa el antigitanismo.
En el último curso de Primaria o ya en Secundaria proponer a los alumnos replicar a sus personajes favoritos con plastilina puede provocar resultados sorprendentes, como si dibujaran en el aire, en el espacio.
La Plataforma de Infancia pide más medidas, como la aprobación de una norma vinculante que regule la publicidad de alimentos dirigidos a niñas y niños, la prohibición de publicidad de alimentos y bebidas no saludables cuyo público sea la infancia y la adolescencia, o el establecimiento de un régimen sancionador que garantice su cumplimiento, como han hecho otros países como Portugal.
La Asociación Española para la Prevención del Acoso Escolar (Aepae) cuenta con el único campamento de verano que existe en España para víctimas severas de acoso escolar, un espacio terapéutico gratuito en el que recuperan su voz.
El consejero Víctor Marín destaca que "estas oposiciones contribuyen a la estabilización del empleo público en el ámbito docente".
La consejera de Educación, Rocío Lucas, y el consejero de Cultura, Turismo y Deporte, Gonzalo Santonja, han acordado la prórroga del convenio para desarrollar el Programa ‘Miradas’, firmado en 2021.
La Xunta de Galicia estima que tendrá que destinar unos 60 millones de euros para que las escuelas infantiles públicas para niños y niñas de 0 a 3 años sean gratuitas para las familias, por tercer año consecutivo, en el curso 2024-25.
La logroñesa Olivia Centeno, que ha pasado el curso en un colegio de Mostar (Bosnia-Herzegovina), explica su experiencia.
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La idea es que este curso el plan alcance a casi dos millones de alumnos y que en tres años supere los cinco millones de Primaria, Secundaria, Bachillerato y FP.
